湘鲁版六年级下册Unit 3 Who was she -Section A-ppt课件-(含教案)--(编号：20cd1).zip

Unit 3 Who was She? 她是谁？ 教学安排 1. 复习回顾Unit 3 单词： was 是 wise 聪明的；明智的 woman 女人 lives 生命 hero 英雄 man 男人；人 brave 勇敢的 person 人 leader 领袖 soldier 士兵；军人 Germany 德国 play 戏剧 2.翻译Unit 3Section A的课文。了解两个历史 人物：玛丽居里和 诺尔曼白求恩。 3.讲解其中的重点句型, 重点掌握动词过去式的运 用。 Zhou Lin and his friends are talking about the people in their history book. .现在进行时: Be动词（am, is, are) 后加动词 的现在分词形式（Ving形式), 表示“正在” . talk 的用法 to/with sb (某人） “和某人聊天” talk about sth (谈论的内容） “谈论某事” Who was she? .Who(谁),提问的是“人”,在句中常作主语 。 Marie Curie 玛丽居里 居里夫人（1867年1934），波兰裔法国 籍女物理学家、放射化学家。玛丽居里 是获得两次诺贝尔奖的第一人，还是巴黎 大学第一位女教授。玛丽居里的成就包 括开创了放射性理论,发现两种新元素钋（ Po）和镭（Ra）。在她的指导下,人们第一 次将放射性同位素用于治疗癌症。 淡泊名利的精神： 获得的英国皇家学会的金质奖章给孩子当玩具玩。 投身科学的精神： 1895年，居里夫人和比埃尔居里结婚时，新房里只有两把椅 子。丈夫觉得椅子太少，建议多添几把，以免客人来了没地方 坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不 走啦。为了多一点时间搞研究，还是算了吧。” 诺尔曼白求恩（Norman Bethune ，18901939），医学博士，加拿 大医师，人道主义者。他的胸外科 医术在医学界享有盛名。中国抗日 期间，他加入共产党，担当了军医 ，承担上了救死扶伤的职责。1939 年10月下旬，在抢救伤员时左手中 指被手术刀割破受感染，后因医治 无效逝世，终年49岁。 评价： 白求恩去世后毛泽东为了悼念他，专门写了一篇文章纪 念白求恩。高度赞扬他对中国抗日战争和世界反法西斯 战争所做的贡献。白求恩毫不利己、专门利人对工作 极端负责任、对同志和人民极端热忱的崇高精神，是中国 一代又一代共产党人和人民群众学习的榜样。 We must study lessons 10 and 11. must 情态动词，后加动词原形 “必须，应该” Eg：You must do your homework first. live（居住） 过去式 lived She lived in France . learn sth (某事）from sb (某人） 向某人学习某物/某事情 eg: We learn English from our teacher. 我们向老师学习英语。 learn（学习）过去式 learned Many people learned from her. What about Lesson 11? what about = how about “怎么样？” Please tell me about him tell sb (某人) about sth（某事） 告诉某人关于某事. eg: Please tell me about your secret. 注意: tell 是动词， 后加人称代词的宾格。 help (帮助）过去式 helped save (挽救）过去式 saved He saved many peoples lives. 名词后加 s, 表名词所有格，“谁谁的” lives 既可以作名词，也可以作动词。 作名词, life (生命） 复数 lives 读作: /laivz/ 作动词, live (居住) 三单 lives 读作: /livz/ eg: He lives in a small town. Unit 3 Who was She? 1. 复习回顾 Unit 3 单词： was 是 wise 聪明的；明智的 woman 女人 lives 生命 hero 英雄 man 男人；人 brave 勇敢的 person 人 leader 领袖 soldier 士兵；军人 Germany 德国 play 戏剧 2.翻译 Unit 3Section A 的课文。了解两个历史人物：玛丽居 里和 诺尔曼白求恩。 3.讲解其中的重点句型, 重点掌握动词过去式的运用。 Zhou Lin and his friends are talking about the people in their history book. .现在进行时: Be 动词（am, is, are) 后加动词的现在分词形 式（Ving 形式), 表示“正在” . talk 的用法 to/with sb (某人） “和某人聊天” talk about sth (谈论的内容） “谈论某事” must 情态动词，后加动词原形 “必须，应该” Eg：You must do your homework first. . learn sth (某事）from sb (某人） 向某人学习某物/某事情 eg: We learn English from our teacher. 我们向老师学习英语。 learn（学习）过去式 learned What about Lesson 11? what about = how about “怎么样？” Please tell me about him tell sb (某人) about sth（某事） 告诉某人关于某事. eg: Please tell me about your secret. He saved many peoples lives. 名词后加 s, 表名词所有格， “谁谁的” lives 既可以作名词，也可以作动词。 作名词, life (生命） 复数 lives 读作: /laivz/ 作动词, live (居住) 三单 lives 读作: /livz/ eg: He lives in a small town.