湘鲁版六年级下册Unit 4 We went on a scince field trip.-Section A-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：6089e).zip

Unit 5 We went on a science field trip. 我们进行了一次科学实地考察。我们进行了一次科学实地考察。 bee ant silk honey moth 123 46 789 5 23 46 789 5 13 46 789 5 bee 12 46 789 5 123 6 789 5 silk 123 46 789 123 4 789 5honey 123 46 89 5 123 46 79 5 moth 123 46 78 5 butterfly is ( ) go( ) learn( ) do( )am( ) see( ) A: What did you learn? B: We learned that bees can make honey. We learned that a baby butterfly can make silk. 我们学到了蚕可以吐丝我们学到了蚕可以吐丝 你们弄明白了什么？你们弄明白了什么？ 我们弄明白了蜜蜂可以产蜜。我们弄明白了蜜蜂可以产蜜。 on a went science field we trip We went on a science field trip. 我们进行了一次科学实地考察 animalanimal 动动物物 bearbear 熊熊 birdbird 鸟鸟 butterflybutterfly 蝴蝶蝴蝶 batbat 蝙蝠蝙蝠 cowcow 奶奶 牛牛 chickchick 小小鸡鸡 catcat 猫猫 dogdog 狗狗 duckduck 鸭鸭子子elephantelephant 大象大象 fishfish 鱼鱼 frogfrog 青青蛙蛙 pandapanda 熊猫熊猫 henhen 母母鸡鸡 horsehorse 马马 lionlion 狮狮子子 monkeymonkey 猴猴 子子 pigpig 猪猪 rabbitrabbit 兔兔子子 tigertiger 老老 虎虎 snakesnake 蛇蛇 sheepsheep 绵绵羊羊 turtleturtle 乌乌 龟龟 mousemouse老鼠（老鼠（复数复数micemice） 1、你能用英语写出下面的句子吗？ (1) 我们进行了一次科学实地考察。 （2）你学到了什么？ （3）我们学到了蜜蜂可以产密。 We went on a science field trip. What did you learn? We learned that bees can make honey. 2、用适当的单词填空 1）.What did you _? 2）.We learned that bees can make _. 3）.A baby_ can make thread. 4）.We went _a science field trip. 1、教学内容 Unit 5 We went on a science field trip 第二 课时 1、复习归纳已经学过的所有表动物的单词 animal 动物 bear 熊 bird 鸟 butterfly 蝴蝶 bat 蝙蝠 cow 奶牛 chick 小鸡 cat 猫 dog 狗 duck 鸭子 elephant 大象 fish 鱼 frog 青蛙 panda 熊猫 hen 母鸡 horse 马 lion 狮子 monkey 猴子 pig 猪 rabbit 兔子 tiger 老虎 snake 蛇 sheep 绵羊 turtle 乌龟 mouse 老鼠（复数 mice） 2、句型What did you learn? We learned that. 2、教学目标 （1） 、知识目标 1、能听懂、会说以前学过的所有关于动物的单词 2、能听懂、会说本单元 6 个新单词：butterfly, bee, ant, silk, moth, honey 3、能听懂、会说句子： What did you learn? We learned that. （2）技能目标 1、能学会运用过去式表述句子 2、能学会运用本单元新学词汇表述句型 “What did you learn? We learned that.” 3、能理解动词过去式的用法 （三）情感目标 通过学习“bees can make honey蜜蜂可以产密、a babby butterfly can make silk蚕可以吐丝、ants always work together蚂蚁常常一起工作”等句子，和学 生一起感知蜜蜂的勤奋、蚕的无私、蚂蚁的团队合作精神，引导他 们爱护动物，培养他们热爱大自然，热爱生命的思想感情。 3、教学准备 PPT 4、教学过程 （1）Warming-up 1. Sing a song（关于动物的儿童歌曲） 2. Greeting （二）放幻灯片，展示图片让学生试着说出对 应图片的英语单词并拼读出字母 butterfly, bee, ant, silk, moth, honey （三）（三）谁能流利读出下面的句子并说出它们的汉语意思吗？ What did you learn? We learned that bees can make honey. We learned that a baby butterfly can make silk. (1)个别同学读并翻译，奖小组分 (2)全班听录音，模仿。 （3）教师带读 （4）小组内自由读，并练习对话。 （5）每组组员推荐一人全班展示，优秀者奖小组分 （四）学习标题 （1）你能正确读出下面的单词并正确写出它们的过去式形式吗？来 试试吧！ do ( ) go ( ) is ( ) learn( ) make( ) see( ) 2、你能正确读出下列单词并用其造句吗？大声读给你的组员听吧！ 听谁的发音最准确。 on science trip field we went a (1)个别同学读并造句 （2）老师领读 （3）小组自由读 (4)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。 五、课后测试题 1、你能用英语写出下面的句子吗？ (1) 我们进行了一次科学实地考察。 （2）你学到了什么？ （3）我们学到了蜜蜂可以产密。 2、用适当的单词填空 1）.What did you _? 2）.We learned that bees can make _. 3）.A baby_can make thread. 4）.We went _a science field trip. 五、课后测试题 1、你能用英语写出下面的句子吗？ (1) 我们进行了一次科学实地考察。 （2）你学到了什么？ （3）我们学到了蜜蜂可以产密。 2、用适当的单词填空 1）.What did you _? 2）.We learned that bees can make _. 3）.A baby_can make thread. 4）.We went _a science field trip.