1、TheyThey areare playingplaying 教学设计教学设计 教学目标 1. 能用所学词语或句型谈论动物的活动。 2. 能听懂并会用 Is the turtle sleeping? Yes,it is. Are the birds fighting? No,they arent. They are playing. 等进行问 答对话和交流，知道现在进行时的用法，学会课文中出现的单词和句 型。 3. 激发感染学生善待动物，学会跟动物和平共处。 教学内容 词汇: island get on boat river take a photo fight 句型:(1) Are the
2、birds fighting? No, they arent. They are playing. (2)Is Ted sleeping? Yes, it is. 二、教学过程 1. Warming up. 竞争机制分组； 观赏一些中国南海的岛屿， 促使学生感受中国之美， 增加爱国之情， 2. Presentation. （1）利用一副岛屿图让学生学习新授单词并练习. （2）观看视频让学生操练一般疑问句。 （3）听文本并圈出本课所学新单词。 3. Practice. (1) 通过砸金蛋游戏的方式练习新学单词及其他的 doing 等单词。 (2) 通过角色扮演练习句子。 4. Chant.（激励学生保护动物） 5. Summary. 总结新学单词： sheep、 boat、 duck、 river 、 island 、 get on。 句型：(1) Are the birds fighting? No, they arent. They are playing. (2)Is Ted sleeping? Yes, it is. 6. Homework. （1）Tell your parents what you learn in class. （2）Read section A with other students.
