人教pep版五年级下册英语Unit 2 My favourite season-C-ppt课件-(含教案+音频)-公开课-(编号：23235).zip

1 Unit2MyUnit2My favouritefavourite seasonseason第六课时第六课时 教学设计教学设计 一、课题： Lets check & Lets wrap it up & Part C Story time 二、教学目标： 1. 复习本单元重点词汇、问答，能听懂 Letcheck 中的对话内容，并能写出相关问答句。 2. 培养学生归纳整理搜集能力和习惯。 3. 能借助图片提示理解故事内容，并在故事录音的领 读下流利朗读、复述故事。 三、教学重难点： 1. 能够熟练地听、说、读、写本单元核心句型；能够 听、说、读、写词汇板块的所有词组。 2. 能够在教师的帮助下总结特殊疑问句的特点和用法， 归纳特殊疑问词的功能。 四、教学准备： 多媒体课件 五、教学步骤： 2 StepStep 1 1 Warming-upWarming-up 1.Whatsthe date today? 2.What day is it today? 3.Whats the weather like today? 4.which season dou you like best? Why? Which season do you like best? Why? Today we will review Unit 2-My favourite season StepStep 2 2 RevisionRevision 1. 出示本课课件。 2. 教师引导复习初夏秋冬四季单词，复习本单元重点 句型。 3. 学生以小组为单位分角色表演本单元两篇“Lets talk”课文。 StepStep 3 3 PresentationPresentation 1. 解决 Letcheck Listen and write 问答练习。 (1) 教师引导学生了解对话内容猜测所缺问答的内容。 (2) 教师播放对话录音，引导学生带着猜测听录音核 3 实确定所缺内容。 (3) 教师再次播放录音，学生做填空。 (4) 再播放录音，学生核对所填信息。 (5) 学生再次阅读短文，了解对话内容。 3. 学习 Lets wrap it up. (1) 学生自主用适当的疑问词完成对话，师生一起核 对答案。 Answers: Why Which When What Where (2) 学生观察这些词的特点，师生一起总结： 这些词都是疑问词疑问词，都是以 whwh 开头的。它们用来询 问原因、时间、地点等。 (3) 教师出示一首特殊疑问词歌谣。 w,w, w w 真神奇，问出许多大问题。真神奇，问出许多大问题。 what,what, what,what, 问问“什么什么” ， when,when, when,when, 问问“时间时间” ， where,where, where,where, 问问“哪里哪里” ， which,which, which,which, “哪一个哪一个” ， why,why, why,why, “为什么为什么” 。 4 (4)教师引导学生课后收集每个特殊疑问词例句各十个。 StepStep 4 4 ConsolidationConsolidation andand extensionextension 学习 Story time 1. 教师简单介绍故事背景：Zoom and Zip meet a koala from Australia. It is Christmas today. Theyre talking about Christmas Day with the koala. 2. 教师播放录音，学生初步感知故事内容。 3. 师生公共解决故事中的疑难句段。 4. 教师播放课文录音，学生跟读。 （提醒学生模仿录 音中语音、语调语音、语调） 5. 学生在三人小组内分角色表演故事。教师可挑两组 学生上台表演。 StepStep 5 5 SummarySummary 教师引导学生总结本单元所学的词汇和句型，鼓励学 生提出问题。 绿色圃中小学教育网 http:/ Unit 2 My Favourite SeasonUnit 2 My Favourite Season 第六课时第六课时 Its warm and windy. Its_. Its hot and sunny. Its_. Its cool and windy. Its_. Its cold and windy. Its_. What season is it?