1、U Unitnit 8 8DoDo youyou havehave a a petpet ? ? 第一课时 教学目标教学目标: : 来源来源:Z:Z。xxxx。k.Comk.Com 1、学生能用所学词语或句子谈论宠物 及颜色。 2、学生能听懂教学内容，并会使用动词 have，知道如何就颜色进行问答。 3、让学生富有爱心，学会与周围生物和平共处。 教学重难点教学重难点 单词: birdsnakeanimalpet科网来源:学 2、由复习的词汇和刚学的新词，总结过渡到它们都是animals,学习单词animal “动物”; 3、小巧可爱的、 自己可以喂养的动物， 我们称它们为pet,学习单词pet
2、“宠物”. 来源:Z.xx.k.Com Step4、New phrases 1、从刚学的新词 pet，引出问题 Do you have a pet? “你有一只宠物吗？”引导学 生回答：Yes, I do.或者 No, I dont. 2、教师出示 turtle 图片，介绍自己的宠物：I have a turtle.学习句型：I have a 请部分学生利用此句型来谈谈自己或家里养的宠物。 3、在请学生介绍自己的宠物时，教师借机问问题：What colour is it? “它是什么 颜色？”引导学生回答：Its Step5、Listen and write 1、Open your books
3、 turn to page 50, Task 1。翻到书本第 50 页，任务 1，学生浏览 文本内容。 2、教师分句播放音频，学生仔细听，并可进行跟读，跟读的同时将空格填写好。 Step6、Lets talk 1、两两搭档，运用新学句型：Do you have a pet? Yes, I do. I have a/an What colour is it? Its等来进行问答对话，熟练所学词汇与句子。 2、请四位同学上台，分角色扮演，进行课文问答对话，教师要予以表扬。 Step7、Summary 1、Words:birdsnakeanimalpet 2、Sentences: Do you have a pet ? Yes, I do. / No, I dont. I have a What colour is it? Its Step8、Homework 1、 抄写新学单词，每个写两行，每行五个，要求字迹工整、书写规范。 2、 和你的朋友或家人谈论、介绍你的宠物。
