1、Unit6 Work quietly! A Lets try. Lets talk 教学设计 一、一、教学内容教学内容: : PEP小学英语五年级下册Unit6 Work quietly! 第一课时： A Let s try. Let s talk. 二、教材分析二、教材分析 这是本单元的第一课时。Lets try 为与本课主题相关的听力练习。Let s talk 为交际对话，通过 Mike 和 Chen Jie 参观动物园时的问答，来学习如何 询问并回答某些人正在做某事。 三、学情分析三、学情分析 在之前的学习中，对现在进行时有一些零散的接触，并在五年级上册 Unit5 中初步学习了现在进行
2、时的一般疑问句， 本课将在此基础上学习现在进行时的特 殊疑问句：询问并回答某些人正在做某事。 四、教学目标四、教学目标 1. 能够完成 Lets try 听录音选图片的活动。 2. 能够听懂、会说、会表演 Lets talk 的内容，并为学生创设真实场景， 让学生自然习得语言并运用所学语言进行真实交流和运用。 3. 能够在情景中运用句型 What are they doing? Theyre Whats he doing? He is.Were . Im . 等询问他人和描述自己正在做某事的交 际用语。 4. 能够在语境中理解生词及词组 eating lunch, bamboo 和 its 的
3、意思，并 能正确发音。 五、教学重难点五、教学重难点 重点重点： 1. 在实际语境中交流运用关于描述正在做某事的问答句 What are they doing? Theyre Whats he doing? He is.Were . Im . 等。 2. 能够表演并内化 Lets talk 的交际内容。 3. 生词及词组 eating lunch, bamboo 和 its 难点：难点：bamboo 发音较难；掌握现在进行时的构成、意义和用法。（此难点为预 设难点，教师可根据班里实际情况调整） 教学准备教学准备：多媒体课件，录音机、教学卡片等。 教学过程教学过程： StepStep 1:1:
4、Warm-upWarm-up 1. Greeting. 读课题 Work quietly! 2. Free-talk. 3. 教师播放五年级下册 Unit5 歌曲“Animals, animals are everywhere”， 学生齐唱。 StepStep 2 2：PresentationPresentation 1. Lets try (1) 教师由歌曲自然导入 Lets try 部分，在课件上呈现本部分图片。 (2) Play the tape. 学生根据录音内容选择正确图片。 (3) 课件上出示图片，师生用问答的形式核对答案。 2. Lets talk (1) 课件讲解 eating
5、 lunch, bamboo 的意思，将 bamboo 贴于黑板。 (2) 运用课件练习 eating lunch. (3) 课件出示关于对话的三个问题。 (4) 打开书，播放本部分录音，让学生带着问题听。 (5) 再播放一次录音，学生逐句仿读。 Questions: 1. Where are Mike and Chen Jie? 2. What is the elephant doing? 3. What is the little monkey doing? Answers: 1. Theyre at the zoo. 2. The elephant is drinking water.
6、3. Its playing with its mother. (6) 教师讲解三个问题。注意区分 at the zoo 和 in the zoo 的区别。重 点讲解新单词 its. (7) 教师播放 Lets talk 部分动画。看动画，边说边做动作。 StepStep 3 3：PracticePractice 1.运用第五单元所学的卡片，练习句型。板书并贴卡片。 1. Role-play (1) 分角色朗读课文； (2) Pairwork 学生两人一组，分角色朗读对话； (3) 教师可挑学生上台表演对话。 S1: What are they doing? S2: They are S1:
7、What is he doing? S2: He is 2. Choose and tell (1) 学生自主将人物与动词短语连线。 (2) 根据连线结果相互说一说句子。 (3)Make a new sentence. S1: I am having an English class. S2: They are watching TV. S3: She is eating dinner. S4: You are reading a book. . StepStep 4:4: SummarySummary 1. Lets chant. 2. 总结，欣赏歌曲 School days. StepSt
8、ep 5:5: HomeworkHomework 1. Listen, read and act the dialogues. 2. Make a new dialogue by using sentence patterns. 3. Finish tasks in Activity Book. 【板书设计】 Unit6Work quietly! What are you/they doing? We/They are. What is the elephant doing?The elephant is drinking water. Whats the little monkey doing?Its playing with his mother.
