1、PEP 小学英语年级下册小学英语年级下册 Unit 1 Part BLets learn 一、课时学习总目标：一、课时学习总目标： 1 能够听、 说、 读、 写四个关于周末生活的词组： clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class 。 2能够熟练运用上述词组，描述周末的活动。 3能够体会和理解频度副词：always，often，sometimes。 二、课时教学详细目标：二、课时教学详细目标： 语言技能语言技能 1.能借助图片、手势听懂简单的话语。| k|B| 1 . c| O |m 2.能根据图片、词语的提示，
2、写出简短的语句。 3.能认读所学短语：clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class 4.能就周末安排做简单对话交流。X 语言知识语言知识 1.词汇：能听、说、读、写 clean my room, go for a walk, go shopping, take a dancing class 四个 词汇，并能初步运用这些词汇表达日常活动。 2.能听、说、认读句子：What do you do on the weekend? I often 3.语法：能够体会和理解频度副词：always，often，sometim
3、es 情感态度情感态度 合理地安排日常生活和周末活动。 学习策略学习策略 1.积极与他人合作，共同完成学习任务。 2.对所学内容能主动复习和归纳。 3.能够看图捕捉主要信息，从而听音理解大意。 4.运用所学英语进行表达和交流，注意倾听，积极思考。 文化意识文化意识 在学习交际中，能初步注意到中外文化异同：国内外孩子周末的不同安排。 三三学情分析学情分析 五年级学生已经有两年的英语基础， 但是因为是农村学生， 听说方面比较薄弱， 有待加强。 四四重难点重难点 重点： 1 能够听、 说、 读、 写四个关于周末生活的词组： clean my room, go for a walk, go shopp
4、ing, take a dancing class 2. 描述周末的活动。 难点：1. 动词的三单形式。2. 结合频率副词表达周末活动。 五五教学步骤教学步骤 Step I. Warm-up 1. 全班齐唱 Lets chant，引入话题 What do you do on the weekend? 2. Free-talk 询问学生周末都做了什么， 让学生复习之前学过的动词短语。 Step II Presentation 1. clean my room (1) 教师用动作引入第一个动词短语 clean my room。全班齐读。 (2) Free-talk 教师给出句子 I always
5、clean my room on the weekend. 引入 always 和 sometimes。 让学生练习 clean my room 和 always, sometimes。 (3) 拓展 clean，给出动词短语。 2.go shopping (1) 图片引入，升降调进行练习，男女生读。 (2) Free-talk 教师给出句子 My mother often goes shopping.引入 often。 让学生练习 go shopping 和 often。并且对动词的三单形式有一定的了解。 (3) 拓展 go+doing 3.go for a walk (1) 教师动作导入，
6、高低声练习。 (2) Free-talk 教师给出句子 I often go for a walk with my friends.引入 with。让学生练习 go shopping 和 with。 (3) 拓展 go+doing 4. take a dancing class (1) 图片引入，学生挨个读。 (2) 复习之前学的 have.class，然后给出 take a dancing class。 (3) 拓展 take，给出动词短语。 Step III Practice 1. 小老师活动 2. 悄悄话游戏，全班分成三组，最快说出句子的获胜。 3. 小记者练习。四人一组，一人采访，或者多人采访，练习 What do you do on the weekend? I always/often/sometimes . with. Step IV Text 1. 一人读文本。 2. 学生自己完成前两个简单的练习，然后教师找同学回答问题。 3. 第三个练习是写自己的周末活动，给学生足够的时间构思。 Step V Summary 1. 学生先回忆本节课的内容 2. 教师给出总结。 Step IV Homework 让学生把自己的周末活动制成一个绘本。
