1、The four seasons 教学内容教学内容：单词 spring warm summer hot autumn cool winter cold 对 话Whichseasondoyoulikebest?Ilike _best.because ICan_. 教学目标教学目标：1.让学生掌握四季单词 spring summer autumn winter 及其相对应的温度单词 warm hot cool winter. 2.掌握本课对话句型，并能够灵活使用。 3.能够利用所学知识简单的介绍自己喜欢的季节。 教学重难点教学重难点：能够熟练掌握对话句型，并能灵活运用。 教学过程教学过程： 一一
2、导入导入 师：Today,we will study“My favourite season” 。请生和老师齐读 课题。师：How many seasons are there in a year?生答：Four.师： OK,look at the screan. 二二 新授新授 师点击 PPT 出示 spring。师教读 spring。全班齐读。请其中一 小组开火车读。师:Hows the weather like in spring?引导生说 warm. 点击 PPT，出现 warm.师教读。全班齐读 warm 请另一组开火 车读。 师：In spring,it is warm。生齐读此句
3、。请个别生读一读这个句 子。 师 ： What can we do in spring?（ 师 提 示 fly kites;go on a picnic;plant trees,plant flowers） 同法学习 summer(hot)autumn(cool)winter(cold) practice:师生互动，师说季节,生说对应的气候词。 师：Now,tell me,which season do you like best?(板书)引导生用 I like_best.because I can_.回答。 师：Then,lets do a survey.Open your book,tur
4、n to page14.please ask your partner and fill in the blans.请生自由讨论，学生互相交 流，请生站起来回答交流内容。S1:Which season do you like best? S2:I like_best. 师：Now,lets see what are Mr Jones,Mike and WuYifan talk about?Look at“Lets talk”首先请大家自己自由阅读文本。请大 家齐读。 老师与男生女生分角色读。 请生个别读。 师提问： Which season does Mike like best?Why?Wh
5、ich season does WuYifan like best? 师 ： Yes,all the seasons are beautiful.Lets enjoy the seasons song,and sing together. 三三 练习练习 师 :As we know,in different countries, there are different seasons.Look“seasons in Canada”师出示 PPT，请生拿出一张纸， 试着写一写。夏，生小声读短文，并试着填短文。请生说出填的 内容，师带领，全班齐读。同法完成其他四个季节的完型填空。 四四 小结小结 1.homework 请同学们利用课余时间一起交流交流自己最喜欢的季节以及原 因。 教学反思教学反思
