湘鲁版五下Unit 3 What time do you usually go to school -Section B-ppt课件-(含教案)--(编号：300cf).zip

unit3 What time do you usually go to school ? Telling time one oclock two oclock three oclock four oclock five oclock six oclock seven oclock eight oclock nine oclock ten oclock eleven oclock twelve oclock 1 23 45 6 get up 起床起床 put on my clothes 穿衣服穿衣服 brush my teeth 刷牙刷牙 wash my face 洗脸洗脸 have my breakfast 吃早餐吃早餐 go to school 上学上学 A: What time do you get up? B: I usually get up at six. A: What time do you wash your face ? B: I usually wash my face at seven. A: What time do you ? B: I usually go to school at half past seven. go to school What time do you ? I at Homework 根据自己的日常作息时间，制作 一张英文作息表，要求填写具体 的时间和活动。 Goodbye! Unit 3 What time do you usually go to school? 学情分析：五年级的学生已经学过 what time 句型的用法，也掌握 了简单的时间表示法，本堂课讨论日常生活，促使学生建立时间与 事件 的联系，本堂课将灵活运用多种教学方法引导学生学会用英语 来谈论日常生活，提升其口语交际能力。 教学目标： 1. 能用所学词语和句型谈论日常生活。 2. 能听懂并会用 What time do you usually ? I usuallyat. 等进行问答对话和交流，学会课文中出现的生词。 3. 培养学生树立正确的时间观念，珍惜时间。 教学重难点： 1. 能听懂会说本课所学词汇及句型。 2. 能拓展运用句型：What time do you usually ? I usuallyat. 教学过程： 1. warm-up. 教师和学生打招呼播放一首英文歌Telling time ，并复习时间表 示法。 2. lead-in 教师:There are 24 hours a day. We do many things a day. Now look at some pictures and order them according the time. 请根据自己的实际情况将下列事件按照时间进行排序，并标上时间。 3. presentation （1）单词图片教学 教师依次出示图片教学生认读单词 get up, have my breakfast, brush my teeth, wash my face, put on my clothes, go to school.采用多种方式朗读。 （2）句型教学 出示图片教授句型，辅以句子接龙游戏加以操练： What time do you ? I at (3) 情景运用 a. 老师询问学生几点起床，几点上学。 b.学生之间互相询问几点上学，几点吃饭，使学生学会在交际中掌 握本课所学词汇及句型。 4、summary and homework 根据自己的日常作息时间，制作一张英文作息表，要求填写具体的 时间和活动。