湘鲁版五下Unit 6 Is this a shopping centre -Section A-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：10074).zip

office buildingan 一栋办公楼 banka 一家银行 This is. 这是 hotela 一家宾馆 This is. 这是 TV towera 一座电视塔 factorya 一家工厂 This is. 这是 cinemaa 一家电影院 This is . 这是 shopping centrea 一家购物中心 Task5 将下列单词匹配对应的中文意思 （ ）1.a factory （ ）2.a cinema （ ）3.an office building （ ）4.a TV tower （ ）5.a bank （ ）6.a hotel （ ）7.a shopping centre A.一家电影院一家电影院 B.一座电视塔一座电视塔 C.一家工厂一家工厂 D.一栋办公楼一栋办公楼 F.一家旅馆一家旅馆 G.一家银行一家银行 E.一家购物中心一家购物中心 A C D B G F E Task3 Ill show you the pictures and you answer.（出 示图片，请回答问题。） Is this a bank？ Yes, it is. Is this a TV tower？ Yes, it is. Is this a hotel？ Yes, it is. Is this a factory？ No, it isnt. Its an office building. 两人一组，用以下句型对话 。 It is a/an . Yes, it is. / No, it isnt. It is a/an. Practise: pair work Task 6 Homework 1，跟同学们用今天学过 的单词和句型互相谈论 公共场所。 2，回家跟爸妈用今天所 学内容描述公共场所。 Unit6 Is this a shopping centre? Section A 2 listen and say 学情分析：本节课教学内容为情景对话，侧重语言的交际功能，目的是通过谈 论城市公共场所和建筑物这个话题，让学生学会有关城市公共场所和建筑物的 词语和句型。教学中，围绕主题展开教学活动，有利于学生听说能力的培养和 提高。 1、教学目标 1，掌握重点词汇：an office building, a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema 2，掌握重点句型：Is this an office building? No, it isnt. Its a bank. Is this a factory? Yes, it is. 2、教学重点 1，能用本单元的单词和句型谈论公共场所和建筑。 2，能听懂并会用教学内容就公共场所和建筑进行问答对话和交流，掌握与公共 场所和建筑相关的词语和句型。 3、教学难点 能听懂并会用教学内容就公共场所和建筑进行问答对话和交流，掌握与公共场 所和建筑相关的词语和句型。 4、教学过程 1, Warm-up 本节课的话题与学生所在的城市有关，是学生比较熟悉的内容。讲课前，教师 可以拿出一张街景示意图或拍摄的照片等，引导学生谈论上面的公共场所，从 而将话题转移到本节教学内容上来。 2, Presentation (1)教师让学生看 Listen and say 的教学内容，带领学生朗读 an office building, a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema 这几个短语， 或让学生齐声朗读这几个短语。 (2)通过图片的展示学习新词汇：an office building, a bank, a hotel, a TV tower, a factory, a cinema 1，教师通过图片放映的形式，让学生根据具体的图片记单词。 2，请学生充当小老师带读单词。 3，用高低音，和快速出图片，学生读单词的形式加强学生对单词的理解。 4，把短语和对应的中文意思连线，检验学生对新词汇的掌握情况。 (3)播放 Listen and say 的录音，先让学生仔细听，注意录音中所提到公共场 所和建筑物的名称。 3,practise (1) 根据 Listen and say 的内容，让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式 和句型 Is this an office building? No, it isn t. It s a bank.和 I see. Is this a factory? Yes, it is.，就本任务所学的公共场所和建筑物的 单词等进行对话练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现活学活用之目的） (2) 请 2 组同学上讲台展示。 4,Summary 总结今天所学的词汇和句子。 5，Homework 1，跟同学们用今天学过的单词和句型互相谈论公共场所。 2，回家跟爸妈用今天所学内容描述公共场所。