1、Step1.Warm-up 课前，播放“喜洋洋”英文歌曲，活跃气氛，接着通过视频“what time is it”导入新 课，并且复习旧知识，打开幻灯片出示钟表图片，引导学生用“what time is it”进行问答。 然后通过“火眼金眼睛”和“sit and down”的方式回顾重点短语。 Step2.Learn important sentences 1.把学生分为两组进行 PK，拿出制作好的短语，提问学生回答并且奖励花朵， 然后出 示幻灯片，问学生：what do you do?学生回答：get up.教师:I usually get up at six thirty，那么 what
2、time do you usually get up?同时把准备好的磁力贴贴到黑板上，共同学习，此环节通过 单个提问，分组对话，接着通过其他幻灯片通过reporter方式提问和回答。2。引导学生转 换人称用第三人称“she”,he来提问，注意提示学生“brush” “wash”的第三人称单数形 式，第三人称形式的练习除了分组，单独提问之外，增加了“抛小熊”的形式提问。 Step3.playgamesandexercise 通过“摩天伦”游戏派学生代表选择重点短语练习本节对话，并找学生指出错误之处进行点 评 ， 老 师 再 次 点 评 总 结 ， 巩 固 本 节 重 点 内 容 ， 决 赛 出 胜 利 者 . step4.homework布置作 业，并且分享关于时间的金句
