湘鲁版五下Unit 9 What do you want to do -Section A-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)--(编号：f01d4).zip

知识目标 1.能用所学单词big wheel、roller coaster、bumper car、teacup、 merry-go-round谈论游乐活动。 2.能熟练掌握并运用 -What do you want to do? -I want to ride句型进行问答对话和交流。 情感目标 3.让学生走近社会，感受生活，享受乐趣。 成功目标（Successful aims） a theme park 一个主题公园 a roller coaster 一辆过山车 a merry-go-round 一辆旋转木马 a bumper car 一辆碰碰车 slow 慢的 a theme parka roller coasterafraid a merry-go-rounda bumper car slow bumper car /bmp/ teacup /tikp/ I want to ride I want to ride the bumper car. the teacup. 我想坐我想坐 in big wheel /wi:l/ ride on the big wheel roller coaster /rl/ /kst/ ride on the roller coaster merry-go-round /rand/ ride on the merry-go-round 1 5 3 6 24 a theme park a roller coaster a merry-go-round a bumper car afraid slow 一座过山车 一座旋转木马 一辆碰碰车 一家主题公园 慢的 害怕的 What do you want to do? I want to ride in the bumper car. in the teacup. on the big wheel. on the roller coaster. on the merry-go-round. 你想要做什么？ 我想坐 Its Childrens Day. Ms Li takes the children to the theme park. There are many kinds of rides. Ms Li: OK.kids. What do you want to do? Zhou Lin: I want to ride on the roller coaster! It looks cool! Andy: Me.too!Look. There is a big wheel! I want to ride on the big wheel. Amy: Im afraid of roller coasters. They go too fast. Can I ride on the merry-go-round? It is slow. 单击听录音 课文译文课文译文 儿童节，李老师带孩子们去主题公园，公园里有许多游乐儿童节，李老师带孩子们去主题公园，公园里有许多游乐 设施。设施。 李老师：李老师：好的，孩子们。你们想玩什么？好的，孩子们。你们想玩什么？ 周林周林 ：我想坐过山车！它太酷了！我想坐过山车！它太酷了！ 安迪安迪 ：我也想坐！快看，有摩天轮！我想坐摩天轮。我也想坐！快看，有摩天轮！我想坐摩天轮。 艾米艾米 ：我怕坐过山车。它们太快了。我可以坐旋转木马我怕坐过山车。它们太快了。我可以坐旋转木马 吗？它慢。吗？它慢。 Ms Li: Li Wei, what do you want to do ? Li Wei: I want to ride in the bumper cars. Li Xiao: And I want to ride in the teacups! Theyre cute! Ms Li: Well, the roller coaster and the big wheel are over there. Lets go there. Then we can go to the merry-go- round and the teacups, and the bumper cars. Kids: Great! 单击听录音 课文译文课文译文 李老师：李老师：李李伟，你想玩什么？伟，你想玩什么？ 李伟李伟 ：我想开碰碰车！我想开碰碰车！ 李晓李晓 ：我要坐在茶杯里！它们可爱！我要坐在茶杯里！它们可爱！ 李老师：李老师：嗯，过山车和摩天轮在那边。嗯，过山车和摩天轮在那边。 咱们去那儿。然后我们去坐旋转木马和茶杯，咱们去那儿。然后我们去坐旋转木马和茶杯， 及碰碰车。及碰碰车。 孩子们：孩子们：好！好！ 1.( )What _ she want to do? She _ to ride on the big wheel. A.do,want B.does,wants C.do,wants 2.( )What do you want to do? I want do ride _ the bumper car. A.on B.in C.of B B 1.you, to, do, What, do, want (?) _ 2.ride, big, wheel, want, to, I, on, the (.) _ 3. In , want ,ride, we, teacups ,to, the (.) _ What do you want to do? I want to ride on the big wheel. We want to ride in the teacups. 小小翻译家小小翻译家 I want to ride on the roller coasterI want to ride on the roller coaster. . I I want to ride on the merry-go-round.want to ride on the merry-go-round. I I want to ride on the big wheel.want to ride on the big wheel. I I want to ride in the bumper car.want to ride in the bumper car. I I want to ride in the teacups.want to ride in the teacups. 我想去坐过山车 我想去坐旋转木马。 我想去坐摩天轮。 我想开碰碰车。 我想坐在旋转茶杯里。 What we have learned? kid ride 孩子 骑，乘 fast cute 快的 可爱的 then great 然后 极好的 over there 那里 是根据某个特定的主题,采用现代科学技术和 多层次活动设置方式,集诸多娱乐活动、休闲要素 和服务接待设施于一体的现代旅游目的地。 北京的欢乐谷、芜湖的及株洲的方特欢乐世 界、广州的长隆欢乐世界等纷纷开业迎客，还有天津 的环球影城主题公园、上海的上海迪斯尼是中国 大陆第一个、世界第六个迪士尼主题乐园，于2016年6 月16日正式开门迎客，并举办为期数日的盛大开幕庆 典。 HomeworkHomeworkHomeworkHomework 朗读并抄写以下词组及中文4遍并造句。 a theme park a roller coaster afraid a merry-go-round a bumper car slow 谢谢欣赏谢谢欣赏谢谢欣赏谢谢欣赏 ！GoodbyeGoodbye ! ! 1 / 4 Unit 9 What do you want to do？ 1、教学目标 知识目标 1、会认读、书写、运用, roller coaster、merry-go-round、bumper car。 2、能听懂并会正确运用 -What do you want to do? -I want to ride+in/on+游乐设施回答。 能力目标 通过在主题公园游玩,培养学生对生活的乐趣 2、重点难点 1、三个新单词和一组新句型问答。 2、在不同游乐设施前所用的介词 in 或 on. 3、教学过程 新课学习 (一)游乐园视频导入(30 秒) T: Its funny! I want to ride on a roller coaster ! Do you like go to there, Ok , Lets go! 设计意图:利用视频激趣导入,并初步感受新知。 (二)新单词学习(10 分钟) 出示图片,创设场景 2 / 4 Where are they? Look, these pictures, what this? roller coaster 设计意图:利用文本资源创设情境,让学生感知,并引入话题,带出新单词的学习。利 用游戏活动呈现新单词。 1、roller coaster PPT 出示过山车图片 a.正音:教师教读单词 b.练习:Row after row 读单词 c.检测:开火车检测 2、merry-go-round PPT 出示旋转木马图片 a.正音:教师教读单词正音 b.练习:Group A、B、C、D 轮流读单词 c.检测:开火车检测 3、bumper car PPT 出示碰碰车图片 a.正音:教师教读单词正音 b.练习:Line by line 击掌读单词 c.检测:开火车检测 4、学生拼读单词-教师板书-学生写一遍 设计意图:利用游戏活动练习新单词。 (三)、句型学习(10 分钟) 1、闪卡瞬间说单词,引出新句型,学习新句型 用 Its a让学生瞬间说出单词 Wow, It looks cool! 3 / 4 I want to ride in/on a What do you want to do? 板书-教读正音 (教师点出:1、在不同游乐设施前所用的介词 in 或 on。) 2、练习新句型 a、左右问答,集体操练 b、拍手 Chant c、小组练习 d、设置情境对话,利用游乐场门票引导学生进行个人问答。 设计意图:本课重点句型简单、单词难度大,用本课重点句型练习新单词,让学生 牢固掌握本课知识。并利用小组合作在现实环境中充分练习新知识。 (四)、课文学习(10 分钟) 1、听录音、,整体感知 2、带着问题听 What does Zhou Lin want to do? What does Zhou Lin want to do? What does Zhou Lin want to do? 3、读 a、跟录音读 b、分组读 c、表演读 3、检测(选择题) 设计意图: 通过不同形式的朗读,内化语言。从个人到小组到全班的活动,到 分角色朗读课文。依据学生的需求,由浅入深,逐层递进,帮助学困生能掌握 4 / 4 本课最基本的知识,落实本课的重点知识,培养学生听说认读的习惯和合作精 神。 五、家庭作业(2 分钟) Draw a map of the theme park,talk about it with your friends. (画一张主题公园的地图,并讨论) 设计意图： 帮助学生有机会在课下复习所学语言,将课内语言知识向课外延伸,鼓励应用。 4、教学反思