1、教学内容标题：五下 unit8 I will study the moon. Section A part2 listen and say 学情分析：对于太空，小学生充满了好奇心和求知欲，他们对于航天英雄（如杨利伟等） 都非常崇拜. 教学目标： 1. 能认读本节课单词。 2. 能听懂并会用 What do astronauts do?They fly to the outer space.等句型进行问 答对话。 3. 通过了解太空科普知识，培养学生从小热爱科学的情感。 教学重点：掌握单词的正确发音，认读熟练。 教学难点：运用句型谈论太空。 教学过程： StepStep 1:1: Warm-up
2、Warm-up T：Im very happy to see you all. Before our class,lets listen to a song.Would you like to sing with me ?带学生一起拍手唱 If you are happy 活跃气氛。 StepStep 2 2：Lead-inLead-in 教师可以利用学生们的这种热情，出示杨利伟图片，询问大家 Who is he?引入本单元话题。 StepStep 3 3：PresentationPresentation 1、教授新单词。 出示图片，教授 outer space, fly, a rocket,
3、 the moon,the sun这几个单词和短语。 采用金字塔读法和大小声读法。 2.熟记单词。T： Now,I will give you 2 minutes to remember these words. Then,I will check it.Go! 3.游戏(1):打地鼠 规则：在课件上出示打地鼠读单词，请学生以最快速度抢答单词 4.教授句型。 A:What do astronauts do? B:They fly to the outer space. 5 让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式和句型 What do astronauts do? They fly to the
4、 outer space.，就本任务中所学的天体词语等进行对话练习（所用句型可以适当灵活 变化，以体现活学活用之目的） 。 6.最后全班分成 AB 两组比赛，限时两分钟。学生举手和搭档上台表演对话。老师在黑板 上画两面旗帜，一个对话加一颗星星。最后看看 AB 两组哪组星星最多则获胜。 StepStep 4:4: SummarySummary 师生一起总结本课所学的词汇和句型，同时结合已学过的词汇，培养学生养成知识及时串 联的习惯，鼓励学生提出问题。 StepStep 5:5: HomeworkHomework 1 .按照正确的语音、语调跟读单词。（所有学生） 2 .试着用学过的句子谈论课程并尝试写出两个对话。（基础较好学生） 【板书设计】 Unit8Unit8 I I willwill studystudy thethe moon.moon. A:What do astronauts do? B:They fly to .
