1、第二课时 一、教学目标： 1. 能用所学词语和句子谈论太空。 2. 能听懂并会用 Where do you want to go? I want togo to Mars. I want to fly a rocket and study Mars.等句型进行问答对话和交 流。 3.通过学习太空科普知识， 激发学生对太空等未知领域的好奇心和 求知欲。 二、教学重难点： 词汇: space station 句型: Where do you want to go? I want to go to Mars. I want to fly a rocket and study Mars. 三、教学活动
2、： 让学生以“My space dream”为题写一段话，表述自己对太空的梦想。 主要内容可包括：遨游太空，进行研究，观看星体等内容。 （遇到不 会或没有学过的单词，学生可以查阅有关资料或求助互联网。 ）上课 时， 在小组里用英语向大家表述所写内容。 比一比， 看一看， 谁的“太 空梦 ”做得最好。 四、课前准备： 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。 五、教学过程： 1. 任务 1 的教学： （1）让学生看 Listen and tick，先浏览内容，了解大意（采访航 天员）和要求。 （2）播放录音，让学生认真听两 遍，先听清楚录音中人物的谈论内 容。 （3）根据录音内容，让
3、学生正确选择图片下面的词语，并在所选词 语前面的括号内打号。 （让学生相互检查所选择内容是否正确，或 教师直接给出正确答案。 ） 任务 1 录音材料： Listen to the interview with the astronaut and tick the right answers. Ms Luo, thank you for talking to us. You are an astronaut. Many kids want to be astronauts. Yes. But only afew can be astronauts. An astronaut has to bge
4、ood at many thingsand study very hard. Where will you go? I will go to the Chinese space station. Thats great! Ms Luo, what will you do in the space station? Well, Im a scientist.I will study the stars. I see. I will also fly a rocket and take food to the space station. Thank you and good luck. 2. 任
5、务 2 的教学： （1）让学生看 Write and talk，先浏览内容，了解大意和要求。 （2）让学生根据表格提示和示范，设想自己是一名宇航员要去哪里， 做什么，补填表格空白内容。 （3）将学生分成两人一组，仿照表格下面的人物对话（但不局限于 其中的句型，可以进行适当扩充） ，就表格所填写内容，两人轮流进 行问答对话。 （4）教师展示自己制作的课件，课件中展示了火箭 载人飞向太空， 进行太空行走，建造太空站，开月球车，探索火星等。课件中伴随不 同画面有声音解说，并显示文字。课件声像并茂，向学生展示了所学 的重点词语和句型，并有所扩展，既可起到复习、巩固作用，也为学 生进行问答对话起了示范作用。 六、教学反思： 在上课初步学习太空飞行和航天科普知识等词语和句型的基础上， 本 节课让学生进一步复习、 巩固和拓展所学内容。 在教学中， 通 过“听， 写， 说”和课件播放， 寓学于乐， 有利于调动和发挥学生的主体作用。
