1、UNIT2 We have Art in the Art room. Section B 教学目标 1. 能用学过的词语和句型谈论和表述学校场所及用途。 2. 能听懂并会用所学词语和句型表述学校场所，能够正确读写课文所学内容。 3. 培养学生爱护学校场所设施的情感，以便自己和他人更好地使用。 教学重难点 We usually study Chinese and English in our classroom. We have Art in the art room. We run and play football on the sports field. 教学过程 Step1Step1 G
2、reetingGreeting Good morning! Step2Step2 ReviewReview Review the words we have learnt. Step3Step3 FreeFree talktalk Can you tell me about your school? What do you usually do at school? Step4Step4 PresentationPresentation Zhang Jia writes an email to her friends in the US. She tells her friend about
3、her school in China. （1）让学生浏览 Listen, read and write 的内容，了解大意，首先判断出这是 一封英文 email。 （ 2）向学生布置“任务” ，让学生带着“任务”去听 Listen, read and write 录音，注意分别听到了哪些科目和教学或活动场所，并记下所听到科目、场所的 名称。 （3）在学生基本听懂的基础上，进一步朗读短文内容。朗读可以采用跟录音读、 教师带读、学生齐读，或分组轮流朗读等形式。 （4）在学生熟读 Listen, read and write 内容的基础上，让学生根据短文内容， 回答下面方框中的 a，b 和 c 三个问题，并将回答内容分别填写在 a，b 和 c 三个 问句后面的横线上。 （学生写过后，教师可以让学生相互核对或直接给出正确答 案。 ） Step5Step5 PairPair workwork Tell a visitor about your school. Step6Step6 SummarySummary Step7Step7 HomeworkHomework 熟读 Listen, read and write
