1、Unit5 WhereAre You Going?(第三课时第三课时) 教学目标：教学目标： 1.能听懂、会用句型：What are you going to do？I am going to. 2. 能够准确、流利地朗读 Part B Lets learn more 部分对话，语音语调正确自然。 3. 能够理解并准确运用“Happy Childrens Day!“在儿童节当天对同学或朋友表达 祝福。 4. 热爱生活，教育学生做事要有计划性。 教学重教学重难难点点1.能听懂、会用句型：What are you going to do？ I am going to 2.运用所学 be going
2、 to 句型对将要做的事情进行描述。 .能够理解并准确运用 “Happy Childrens Day! 教学教学过程过程： （一）温故知新 ：看图片回答问题 （二）导入新课 1. PartAWarming-up: Do you know? 进行描述。 2. 承接上一环节 Childrens Day 的环节，导入本节新课。 （三）听录音回答问题 （四）互助释疑 ：同桌之间读对话，理解特殊疑问句的用法和回答，对不懂的单词、 词组以及句子进行探究。 （五）展示交流 课堂课堂练习练习 （一） P43 第二部分 （二） ppt 习题 小结小结 作业布置：作业布置：1.背诵背诵 40 页对话；页对话； 2.班内交流完成班内交流完成 P41 调查报告。调查报告。
