教 学 内 容 11.Mathers day 教 学 目 标 1.能够听、说、读、写单词：flowerphototea 2.学习利用用句型： What can I do for .? 进行提 问。 教 学 重 点 能够听、说、读、写单词：flowerphototea 教 学 难 点 学习利用用句型：What can I do for .? 进行提 问 教 学 工 具 Seewobook 教 学 1.播放 Listen and enjoy 的儿歌录音， 为接下来的 学习渲染气氛。 过 程 2.出示一张日历，指向五月份的第二个星期天， 帮助学生了解母亲节的时间。然后询问学生， “在母亲节， 你想送妈妈什么？” 从而引出 Look and learn 的词汇教学。 3.引导学生尝试背诵，拼读单词。 4.继续引入句型学习：我能为妈妈做什么？ What can I do for mum? I can . . 5.学生进行对话练习，并进行提问。 板 书 11.Mathers day flowerphototea What can I do for .?
