1、儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 0 02 21 12 2 万万以内数以内数的认识的认识第第3 3课时课时 目标 1.1.让学生认识让学生认识10001000，从多角度表达，从多角度表达10001000。 2.2.认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称。认识算盘的结构以及各个部分的组成、名称。 3.3.初步会用算盘上的珠子表示一些数，会读写算盘上拨的数。初步会用算盘上的珠子表示一些数，会读写算盘上拨的数。 4.4.了解算盘是我国古代的伟大发明，知道计算工具的发展简史，体会古代了解算盘是我国古代的伟大发明，知道计算工具的发展简史，体会古代 劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。劳动人民
2、的聪明才智，激发民族自豪感。 下面每幅图代表的数分别是多少？填一填。 (362) ( (207) 100100 (580) 个位 十位 百位 千位 没关系，学习了今天的新 知识我们就能解决啦。 这么多点，我们能数出来吗？ 有多少个彩点？ 怎么数方便？ 一百一百地圈着数。 还可以边圈边标 记，不容易弄混。 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 1000里有多少个10？ 一千里有10个一百，每 个一百里有10个十，所 以一千里有100个十。 你有什么发现？ 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000 900加上100
3、就是 1000。 一个下珠表示1，一个上珠表示5。 算盘可以用来帮助读数和写数。 框 档 梁 上珠 下珠 这些数都用 下珠表示。 14用算盘怎么拨？ 个 位 1、2 、3 、4 个 位 5用算盘怎么拨？ 5用一颗上珠表示。 依次将下珠往上拨1 如果是五百，该怎 么拨呢？ 个位 十位 百位 千位 写作： 5 0 0 个位十位上没有， 怎么写呢？ 数位上没有数要用0占位。 你有其他方法吗？ 个 位 十 位 百 位 563 个 位 十 位 百 位 563 先定位， 再拨珠。 在算盘上拨出563。 用算盘上记数时要注意什么？ 要先确定个位。“5”要 用上珠表示。 某个数位上是0， 则不要拨珠，用 空档表示。 你知道吗？ 数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。 石子结绳 算筹 5 6 3 摆珠子算盘 读出下面各数，并在算盘上表示出来。 17 1 1 个 位 254 个 位 190个 位 309 个 位 600 个 位 一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 框 档 梁 上珠 下珠 1 1 写数，并读一读。 126 460800 个 位 个 位 一百二十六 四百六十 读作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ）写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ）八百 个位 十位 百位 千位 3 3 连一连。 270 406 538
