1、2021 授课教师：红阳老师时间：2021.4.20 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 古 开 天 地 PANGU KAITIAN D I盘 导入 我们看到的蓝天、山川、河流和湖泊，这些都是从哪里来的呢？ 我们的祖先也会思考这样的问题。那时科学技术不发达，人们 只能通过想象去进行解释，于是，就出现了各种各样的神话故 事。 古时候的人们是如何解释天地的形成的呢？今天我们就一起走 进深神话事盘古开天地。 认识7个生字，会写13个生字，能正 确读写“缓缓、精疲力竭”等词语。 学习目标 有感情地朗读课文，明确盘古开天地 的过程。 感受盘古敢于开创，勇于献身的精神。 1 2 3 会 认 字
2、pzhuzhngzhylngq 劈浊丈隆肢躯液 会 写 字 奔茂滋液累血 翻劈缓浊丈撑竭 注意这些字的笔画顺序哟。 词语解释 包括地球及其他一切天体的 无限空间。 【宇宙】 我国传说中指宇宙形成以前 模糊一团的景象。 【混沌】 形容山或建筑物高大雄伟。【巍峨】 包括地球及其他一切 天体的无限空间。 【精疲力竭】 我国传说中指宇宙形 成以前模糊一团的景 象。 【滋润】 字词练习 一、比一比，再组词。 劈（ ） 壁（ ） 劈开 墙壁 竭（ ） 渴（ ） 枯竭 口渴 滋（ ） 慈（ ） 滋润 仁慈 黑暗 （ ） 茂盛（ ） 昏暗旺盛 创造 （ ） 滋润（ ） 制造滋养 二、写出下面词语的近义词。 课
3、文解读 读课文1、2自然段，思考： 很久很久以前的宇宙是什么 样子的？ 盘古是如何劈开天地的？ 课文解读 交代“开天地”的原因 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像 个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一 万八千年。 夸张的写法，盘古的沉睡是人们的想象，凸显了盘古的神 奇。 课文解读 盘古用斧头劈开了黑暗 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过 去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而 浊的东西，慢慢下降，变成了地。 这些词语写出了盘古劈下斧 头后的神奇变化，同时也写 出了天地的不同 找出句段中的反义词，想一想，这些反义词的运用
4、 有什么作用？ 课文解读 盘古用斧子劈出了天和地之 后，他有什么想法呢？他接 着又做了什么呢？ 课文解读 呼出的气息变成了四季的风和 飘动的云 发出的声音化作了隆隆的雷声 左眼太阳 右眼月亮 四肢和躯干大地的四极和五 方的名山 血液变成了奔流不息的江河 汗毛变成了茂盛的花草树木 汗水变成了滋润万物的雨露 主旨概括 这篇神话讲述了名叫盘古的巨 人开天辟地的故事。 文中用充满神奇的想象，生动准确的语言， 塑造了盘古伟岸、高大的形象，赞美了他为 开天辟地而用于献身的精神。 主旨 结构梳理 盘古开 天地 盘古醒后 天地分开 盘古倒下 盘古醒后 抡斧劈天地 顶天踏地 化作万物 盘古醒后 斧身头体劈 创开造天世 地界 课堂延伸 面对这样的盘古，你想 对他说些什么呢？ _ 的盘古，我想对你说： _ _ _ _ _ _。 课后作业 1. 把课文故事声情并茂 地讲述给家长听。 2. 选看一个神话故事。 推荐： 女娲造人夸父逐日 后羿射日愚公移山 2021 感谢聆听 欢迎提问 授课教师：红阳老师时间：2021.4.20
