1、2 20 02 21 1 授课教师：红阳老师时间：2021.4.7 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 大象的耳朵 部编版语文课件 二年级下册 导入 你们见过大象的耳朵吗？它是什么 样子的？那其他动物的耳朵是什么样子 的？大象的耳朵和其他动物的耳朵有什 么不一样？大象的耳朵有什么优点？就 让我们走进课文大象的耳朵去寻找 答案吧。 冰波：本名赵冰波，杭州人。国家一 级作家。 主要作品：童话集窗下的树皮小屋 毒蜘蛛之死冰波童话等。 01 课前导读 （1）不认识的字可以看拼音， 或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈 出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺 的多读几遍； （4
2、）给每个自然段写上序号。 01 课前导读 我会认 似 耷 咦 竖 竿 舞 痛 烦 扇 sh dy shn w tn fn shn 02 字词揭秘 我会认 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 撑起来 跳舞 心烦 shshddyy sh sh nnwwfnfn 02 字词揭秘 耷拉： 散步： 自言自语： 心烦： 竹竿： 下垂。 随便走走，是一种休息或锻炼身体的方式。 自己跟自己说话，独自低声说话。 心里烦躁或烦闷。 砍下来的削去枝叶的竹子。 02 字词揭秘 扇扇慢慢遇遇兔兔 安安根根痛痛最最 02 字词揭秘 02 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 半包
3、围 户 扇风 扇动 鹰扇动着翅膀飞向远方。 “户”的撇画舒展， 下面的“羽”不要太宽。 扇 shnshn 扇 02 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 左右 忄 慢慢 缓慢 汽车缓慢地开来了。 左窄右宽，第三笔竖要长， 右上部笔画紧凑，“又”笔画舒展。 慢 mnmn 慢 02 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 半包围 辶 相遇 遇见 我在回来的路上遇见了老师。 右上部笔画紧凑，“辶”平捺舒展， 第六笔横折钩的横段在横中线上。 遇 yy 遇 02 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：
4、组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 上下 兔子 兔毛 姐姐最喜欢小兔子。 上部稍小，第六笔撇画舒展， 竖弯钩圆 润有力。 兔 tt 兔 02 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 上下 宀 安全 安静 教室里非常安静。 “宀”稍小，最后一笔横左低右 高，横要长。 安 nn 安 02 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 左右 木 树根 扎根 大榕树的树根很粗壮。 左窄右宽，第四笔是点，竖提挺 立， 最后一笔舒展有力。 根 nn 根 02 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词：
5、 造句：造句： 书写指导：书写指导： 半包围 疒 头痛 悲痛 这件事让老师很头痛。 “疒”的撇画舒展，竖为垂露竖， 紧贴竖中线。 痛 tntn 痛 02 字词揭秘 结构：结构： 部首：部首： 组词：组词： 造句：造句： 书写指导：书写指导： 上下 日 最后 最佳 今天是这个学期的最后一天。 “日”要扁，“取”的第一笔横 长， 托上盖下。 最 zuzu 最 第一部分(第1自然段)写大象耳朵的样子。 第二部分(第27自然段)侧重写小兔子、 小羊、小鹿、小马和小老鼠说大象的耳 朵有毛病。 第三部分(第811自然段) 写大象让自 己的耳朵竖起来以及竖起来的后果。 第四部分（第1213自然段）首尾呼应，
6、 写大象的再一次改变。 03 课文精讲 读课文，说说大象的耳朵有什么特点？ 耷拉着大耳朵像扇子 本文主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿、 小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大 象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹 竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头 痛又心烦，它又把耳朵放下来的故事。 再读课文，想一想课文写了什么？ 03 课文精讲 03 课文精讲 大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 把大象的耳朵比作大扇子，形象具体。比喻句 咦，大象啊， 你的耳朵怎么 耷拉下来了？ 我生来就是这 样啊。 惊 异 不以为然 你看，我的 耳朵是竖着的
7、，你的 耳朵一定是出毛病了。 03 课文精讲 后来，大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？ 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是 不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 大象对自己的耳朵不能竖起来也产生了怀疑：自 己的耳朵是不是有病。 心理描写 信以为真 决定改变 03 课文精讲 大象让自己的耳朵竖起来的具体办法。 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面 跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 耳朵撑起来的糟糕后果 “飞不进去、一扇”，实践出真知，大象的耳朵耷拉下来是有好处的。 最后，大象
8、还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去 了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 03 课文精讲 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 我支撑起耳朵却给自己带来烦恼，发现自己的耳朵是有用的，不该随便听别人说。 从这件事中，大象明白了什么？ 这句话是说要坚持自己的特点，保 持自己的优点。不要随便改变自己 的优点。 结合生活实际，说说你是怎 么理解“人家是人家，我是 我”这句话的。 哥哥吉他弹得很好，经常参加演出得奖。我不如他弹得好，但是 我画的画很好。所以我不要去练习吉他，而放弃了自己画画的特长。 03 课文精讲 本文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵
9、的特点和作用，通 过大象的做法告诉我们要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人。 课文主旨 骆驼鼻孔能开 闭，足垫厚，适合在沙 漠中行走；驼峰内蓄脂 肪，胃有三室，可以贮 水，所以耐饥渴，可以 多日不吃不喝，一旦遇 到水草，可以大量饮水 贮存。 骆驼的身体构造及作用 04 课堂小结 大象：是现在世界上最大的陆栖哺乳动物。大象是 群居性动物，以家族为单位，由雌象做首领，每天 活动的时间，行动路线，觅食地点，栖息场所等均 听雌象指挥。而成年雄象只承担保卫家庭安全的责 任。有时几个象群聚集起来，结成上百只大象。大 象的皮层很厚，可有效防止蚊虫叮咬。象牙是防御 敌人的重要武器。 大 象 的 耳 朵 大象
10、的耳朵是耷拉着的 小动物都说大象的耳朵有毛病 耳朵支起来带来烦恼 人家是人家，我是我 珍 惜 自 己 的 不 盲 目 学 别 人 04 课堂小结 一、看拼音写词语。 shn zi kui mn y do t zi （ ） （ ） （ ） （ ） n qun gn bn tng k zu ho （ ） （ ） （ ） （ ） 扇子快慢遇到兔子 安全根本痛苦最好 05 课堂练习 二、写出下列句子的言外之意。 1.你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ _ 2.他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？ _ 你的耳朵不应该耷拉着。 他们都这么说，我的耳朵应该是真的有毛病啦。 05 课堂练习 2 20 02 21 1 感谢聆听 欢迎提问 授课教师：红阳老师时间：2021.4.7
