1、教者：教者： 课课题题 Unit2Unit2 SpringSpring IsIs Coming!Coming! 学 习 目 标 1. 学习四季的单词：spring，summer, autumn, winter, season 以及动词 短语 plant trees, ride a bike 2. 会用句型 What do you do in spring?In spring , I often .Sometimes I. 3. 通过小组对话，培养学生的会话能力。 情感目标 Tell them that we must keep the beauty of four seasons in the
2、 earth. We should take care of our earth from now on. 学学 习习 重重 难点难点 能听懂、会写、会读、会说：spring，summer, autumn, winter, season 以 及动词短语 plant trees, ride a bike, 教教 学学 版版 块块师生学习活动师生学习活动设计意图设计意图 【热身导入】【热身导入】 Step I 1. Daily greeting 2.Sing a song :seasons 活跃课堂气氛 【呈现新知】【呈现新知】 1.Think and group 2.图文结合呈现新单词，学习单词
3、的发 音并强调个别单词中字母的发音。 3.小组学习 1）利用“兵教兵”的方式，教不会的单 词。 2）领读个别单词，纠正错误发音。 3） 小组互读， 以强带弱， 照顾个别同学。 通过 Play roles 熟悉新授单词 呈现新句型 What do you do in spring? In spring , I often .Sometimes I. 在新句型中操练四会单词。 通过观察引出新授单词，通过字 母的相同发音教授新单词。 通过角色扮演激发学生的学习积 极性。 【巩固提升】【巩固提升】 1. Game: Frog parachuting 2. Game:Golden eyes 3. Practise:Fill in the blanks 4. Chant 5. Homework 【板书设计】【板书设计】 【归纳总结】【归纳总结】 【作业设计】【作业设计】 1.Read and write the words. 2.Draw a picture of spring. 【课后反思】【课后反思】 【作业反馈】【作业反馈】 审阅签字审阅签字 月月日日
