1、Unit 1 Meeting a new teacher Lessen 1 who is she? 教学目标：教学目标： 知识与能力 1、学习和复习与称呼有关的但单词 Ms，并会认读 maths teacher, PE teacher, English teacher。 2、能基本认读 Lets talk 中的句型。 过程与方法 1、能听懂对话大意和特殊信息， 与同伴大胆表演和仿编对话。 情感态度与价值观 1、通过师生互动，巩固以前学过的问候语，进一步表达表达与 别人再次见面时的愉快心情。 2、教师应借机会促进学生社会交往能力的提高，教学生学会尊 敬师长，关心同学。 教学重难点 1、单词 Ms
2、 Chen, maths teacher, English teacher,和 PE teacher 的 发音与记忆。 2、能将“How Nine to See You Again!” ， “Who is she/he?” “She/He is ”运用于日常交往中。 教学准备： PPT ，图片等 教学课时： 两课时 教学过程 第二课时 一、 师生问候 二、 热身小游戏 三、 复习上节课单词和句型 出示图片，复习已学单词，并套入句型中练习。 Eg：Who is she? She is my mum. Who is he? He is Li Le. Who is she? She is our m
3、aths teacher. 小组内练习。 四、Lets talk 对话教学。 1、将 LeLe,Rose 的图片和 Ms Chen 的图片贴在黑板上，完成相 关练习。 3、检测答案。 4、将对话分成两部分，先教学第一部分，边听边提问。 T: How do they greet each other?(他们之间是如何问候的？) Ps：Good morning ,Lele. Good morning ,Rose . T : Good ! What else have you got ? 生回答。 4、学生再听并翻开书跟读。 5、学生分小组练习并表演对话。 6、用同样的教学方法教学对话的第二部分。 引导学生应用“say hello to” 7、学生完整的表演对话。 五、Homework 1、总结本课所有内容，回去多多练习 2、Say goodbye
