1、2020 年春四年级 语语 文文 综综 合合 素素 质质 监监 测测 说明：1.本试卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。 2.考生作答时，须将答案答在该题对应位置。考试结束后将试卷交回。 一、知识一、知识 基础基础(34(34 分分) ) 1.1.给带点的字选择正确的读音，将题前对应选项涂黑。给带点的字选择正确的读音，将题前对应选项涂黑。(2(2 分分) ) 徜 徉(A.tn B.chn) 汹涌澎湃 (A.piB.bi） 机械 (A.jiB.xi) 锲 而不舍(A.qiB.q） 2.2.下列句子中加点词语意思有误的一项是下列句子中加点词语意思有误的一项是 （） 。 (2(2
2、分分) ) A.手不释 卷（放开）B.博学多通 （通过 ） C.变化多端 （头绪；项目）D.胤恭勤不倦 （疲倦） 3.3.联系语境，将括号中所选词语的番号涂黑。联系语境，将括号中所选词语的番号涂黑。(2(2 分分) ) A.金晖B.余晖C. 安慰D. 慰藉 白桦树在灿灿的（）里,闪着晶亮的雪花。 夕阳的（）透过云霞,洒在江心。 书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的（）。 小红的情绪很低落,我们不知该如何（）她。 4.4.判断正误判断正误( (正确的涂黑正确的涂黑“A A”，错误的涂黑，错误的涂黑“B B”) )。(4(4 分分) ) 天窗是文学大师茅盾先生写的一篇散文。 “先天下之忧而忧，后天下之
3、乐而乐”出自龚自珍之口。 海上日出是按照早晨太阳变化的顺序来写的。 “铁公鸡 一毛不拔”这个歇后语是正确的。 5.5.先先补充词语，再补充词语，再按要求完成练习。（按要求完成练习。（8 8 分）分） 临危不(） 依山（）水车水马 (） 惊慌失() 高楼(）立焦(）不安(）烟袅袅一丝不(） （1）描述人的品质的词有：（只填序号） （2）描述人的心情的词有：（只填序号） （3）选择其中两个词语写一写农村或城市生活。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域内的答案无效 2020 年春四年级语文综合素质监测（共 6 页）第 1 页 6.6.看拼音写词语，再按书写格式正确、工整、美观地书写下面看拼音写
4、词语，再按书写格式正确、工整、美观地书写下面 一段话，（一段话，（5 5 分分） n()米技术可以实现 j（）病的早期检 c ( () ) 与预 fn（），让人们更加 jin kn（）。未来的 n()米机器人可以通过血管直达病 zo（），杀死癌细 bo()。 7.7.张老师对小明说：张老师对小明说：“我今天中午有事情我今天中午有事情, ,不能到公园去了不能到公园去了, ,请请 你告诉张春你告诉张春, ,叫他不要等我了叫他不要等我了. .”（请转述张老师的话。（请转述张老师的话。2 2 分）分） 张老师对小明说, 8.8.用动物用动物、 植物或人物写一两句话植物或人物写一两句话, ,具体表现夏天
5、的炎热具体表现夏天的炎热. . （2 2 分分） 9.9.读句子，体会加点部分的表达效果，再仿写句子。（读句子，体会加点部分的表达效果，再仿写句子。（3 3 分）分） 哈尔威船长像一尊黑色的雕像 徐徐沉进大海。 这句话把哈尔威船长比喻成，生动地表现了他 的高大形象，表达了人们对他 、精神的赞美之情。 仿写： 1 10 0. .用修改符号修改下面一段话。用修改符号修改下面一段话。（每句有一处错，4 分） 星期日的上午，爸爸代我去西郊公园春游。公园里五颜六 色的红花都开了，红的像火，白的似雪蝴蝶，蜜蜂在花丛中 飞来飞去。 看到这景象， 情不自禁地赞叹： “多么迷人的景色啊!” 二、积累二、积累运用
6、运用(13(13 分分) ) （一）按原文或积累填空。（一）按原文或积累填空。（1111 分）分） 1111.少年不知勤学苦，。劝学（1 分） 1212.天行健，。周易（1 分） 1313. .“，溪头卧剥莲蓬。 ”描写的情景是： 。 （2 分） 14.14.这些事是永不的回忆。月明的园中，的 叶下，母亲的。这首诗的作者是，她的名字取自王昌龄 的诗句：“洛阳亲友如相问，。”之意（3 分） 15.15.梅花历来是文人墨客争相赞美的对象,毛泽东笔下的梅花不 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 2020 年春四年级语文综合素质监测（共 6 页）第 2 页 居功自傲： “俏也不争春，。
7、 ” ， 谦逊豁 （hu） 达与无私：“，她在丛中笑。”古人王冕笔下的梅 花 “不要人夸好颜色，。 ” 使人想到了不慕荣利， 清雅脱俗的君子。关于梅花的诗句很多,我还知道王安石笔下的梅 花“遥知不是雪，。”（4 分） （二）语言实践：（二）语言实践：（2 2 分）分） 16.16.你读过李四光你读过李四光的的看看我们的地球看看我们的地球或高士其的或高士其的灰尘的灰尘的 旅行旅行吗？请把其中一部作品分享给你的朋友吗？请把其中一部作品分享给你的朋友。 （注意抓住作品的注意抓住作品的 主要内容和自己读后的感受，主要内容和自己读后的感受，5050 字左右。）字左右。） 我向大家分享的书是我向大家分享的
8、书是，这本书，这本书 三、阅读（三、阅读（2323 分）分） （一）（一）母鸡片段母鸡片段，完成，完成 17172323 题。（题。（1212 分）分） 我我一向讨厌母鸡一向讨厌母鸡。听吧听吧，它由前院嘎嘎到后院它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎由后院再嘎 嘎到前院嘎到前院，没完没了没完没了，并没有什么理由并没有什么理由，讨厌讨厌！有的时候有的时候，它不这它不这 样乱叫样乱叫，而是细声细气的而是细声细气的，有什么心事似的有什么心事似的，颤颤微微的颤颤微微的，顺着墙顺着墙 根根，或沿着田坝或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小使人心中立刻结起个小 疙瘩来。疙瘩来。
9、 【A A】它永远不反抗公鸡它永远不反抗公鸡，可是，有时候却欺侮最忠厚的鸭，可是，有时候却欺侮最忠厚的鸭 子子。 更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候， 它会下毒手它会下毒手， 趁其不备趁其不备， 狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。 到下蛋的时候到下蛋的时候， 它差不多是发了狂它差不多是发了狂， 恨不能使全世界都知道恨不能使全世界都知道 它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。它这点成绩；就是聋子也会被它吵得受不下去。 可是可是， 现在我改变了心思现在我改变了心思， 我看见一只孵出一群小雏鸡的母我看见一只孵出一群小雏鸡的母 鸡。鸡。 不论
10、是在院里不论是在院里，还是在院外还是在院外，它总是挺着脖儿它总是挺着脖儿，表示出世界表示出世界 上并没有可怕的东西上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声或是什么东西响了一声，它它 立刻警戒起来立刻警戒起来：歪着头儿听歪着头儿听；挺着身替儿预备作战挺着身替儿预备作战；看看前看看前，看看看看 后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。 发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西， 马上便放下马上便放下，让它的儿女吃让它的儿女吃。结果结果，每一只雏鸡的肚子都圆圆地下每一只雏鸡的
11、肚子都圆圆地下 垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。【B B】假】假 若有别的大鸡来抢食若有别的大鸡来抢食，它一定出去它一定出去，把它们赶出老远把它们赶出老远，连大公鸡也连大公鸡也 怕它三分。怕它三分。 在夜间若有什么动静在夜间若有什么动静，它便放声啼叫它便放声啼叫，顶尖锐顶尖锐，顶凄惨顶凄惨，无无 论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。 我不敢再讨厌母鸡了。我不敢再讨厌母鸡了。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 2020 年春四年级语文综合素质监测（共 6
12、页）第 3 页 1717.选文的作者是，他是杰出的，代表作有有 ，话剧等经典著作。（2 分） 1 18 8.选文已用“”分为两部分，第一部分是围绕中心句：“ ”写了三点内容： _（2 分） 1919.第自然段是过渡段，它起着的作用。（1分） 2020.读文中画“”的【A】【B】两句，说说作者这样写前后矛 盾吗？为什么？（1分） 21.21.联系上下文， 说说第自然段两个 “顶” 字的是的 意思，从中我体会到母鸡 （2分） 2222.读第自然段，体会句中冒号的用法，续写句子。（2分） 他是一个热心肠的老爷爷： 2 23 3.体会第自然段中“不敢”一词的表达效果，并填空。 （2分） 从“不敢”一词
13、可以看出作者对母鸡的变化。“不敢” 说明他此时已不是，而是 ，是的升华。 （二）课外阅读（二）课外阅读 ，完成，完成 24-2924-29 题。（题。（1111 分）分） 一天一天， 弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了， 到医院包扎后到医院包扎后， 几个同学送他回家。几个同学送他回家。 在家附近的巷口在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸弟弟碰见了爸爸。于是他一边翘着扎了绷带于是他一边翘着扎了绷带 的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱， 不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了
14、。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心弟弟很伤心， 很委屈很委屈， 也很生气也很生气。 他觉得老爸一点也不关心他他觉得老爸一点也不关心他， 在他大发牢骚时在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道有个同学笑着劝道：“别生气别生气，大部分爸爸都是这大部分爸爸都是这 样样。其实他很爱你其实他很爱你，只是不善于表达罢了只是不善于表达罢了，不信你看不信你看，等你爸爸走到等你爸爸走到 前面的拐弯的地方前面的拐弯的地方，他一定会回头看你他一定会回头看你。”弟弟半信半疑弟弟半信半疑，其他的同其他的同 学也很感兴趣学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步于是他们不约而同地停下了脚步，站在
15、那儿注视着爸站在那儿注视着爸 爸的背影。爸的背影。 爸爸依然笃爸爸依然笃（d d ）定地一步一步向前走去定地一步一步向前走去，好象没有什么东西好象没有什么东西 会让他回头会让他回头。可是当他走到拐弯处可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那就在他侧身左拐的刹那，好象不好象不 经意似的悄悄回过头经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯然后才消失在拐弯 后面。后面。 虽然这一切都发生在一瞬间虽然这一切都发生在一瞬间， 但那动作却打动了在场的所有的但那动作却打动了在场的所有的 人人，弟弟的眼睛里闪着泪光弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时当弟弟把这
16、件事告诉我的时，我也有一我也有一 种想要流泪的感觉种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现现 在终于找到了，那就是在终于找到了，那就是拐弯处的回头。拐弯处的回头。 2 24.4.给短文加上合适的标题：(1 分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 2020 年春四年级语文综合素质监测（共 6 页）第 4 页 2 25 5.读句子，在文中找出相应的词语写在后面的括号里。（2 分） 没有经过商量而彼此行动一致。（） 有点相信，又有点怀疑。（） 2 26 6.找出能够表现弟弟心情变化的词句填在横线上。（3 分） 弟弟碰见爸爸时
17、： 爸爸自己走了后： 同学对弟弟说完话: 半信半疑 爸爸在拐弯处回头时: 2 27 7. .本文写父爱， 抓住了爸爸回头的动作和神态来写， 真切感人， 你能用“”划出这句来吗？从这些动作和神态中可以看出爸爸是 一个的人。（2 分） 2 28 8.短文按的顺序写的，已用“”分成三个意义 段，第二意义段的段意是 。（2分） 2 29 9. .“父爱是拐弯处的回头。”你眼中能代表父爱的动作是： (1分) 四、习作四、习作表达表达(30(30分分) ) 30.30.题目题目：我第一次 要求：要求：先把题目补充完整，横线上可补充：站在领奖台上；受 表扬；挨批评；做游戏；夸奖同学；遇到困难；做清洁；滑冰；煮 饭写清事情的发生、经过、结果，做到语句通顺，内容具体； 不要出现真实的人名、校名，400 字左右。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 2020 年春四年级语文综合素质监测（共 6 页）第 5 页 400 1533=505 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 2020 年春四年级语文综合素质监测（共 6 页）第 6 页
