1、四年级语文试卷第 1页（共 4 页）四年级语文试卷第 2页（共 4 页） 合江合江县县 2022021 1 年年春春期义务教育阶段学生学业发展水平检测期义务教育阶段学生学业发展水平检测 四年级语四年级语文文期末模拟检测试卷（一）期末模拟检测试卷（一） （本卷满分（本卷满分 100100 分，考试时间分，考试时间 9090 分钟）分钟） 第一部分：基础知识积累与运用（第一部分：基础知识积累与运用（4848 分）分） 一、选择题，请在答题卡上涂抹正确选项。（每题一、选择题，请在答题卡上涂抹正确选项。（每题 1 1 分，共分，共 5 5 分）分） 1.根据句子的意思，加点字的注音完全正确的一项是（）
2、 A.她屛 （png）住了呼吸，盯着大屏 （bng）幕。 B.他率 (shui)领自己的团队完成了工作，还提高了办事效率 （l）。 C.一刹 (ch)那，一只蜜蜂在小明的臀 (din)部蛰了一下，小明痛得流出来眼泪。 2.以下加点词语的含义与其他三项不同的是（） A.空中 会议B.空中 雨雾C.空中 课堂 3.孙权用光武帝“手不释卷”的故事劝勉吕蒙，吕蒙听后日日苦读，后来成为东吴智勇双全的大 将，这使我想起了“（）”，只有天天学习、积累，才能有收获。 A.生于忧患而死于安乐 。B.人谁无过？过而能改，善莫大焉。 C.一日读书一日功，一日不读十日空 4.下列诗句中，描写春天的一项是（） A.梅子
3、金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 C.篱落疏疏一径深，树头新绿未成荫。 5.根据所学课文，下列说法正确的一项是（） A.清平乐.村居是宋代辛弃疾写的古诗。 B.铁杵成针选自宋代祝穆的方舆胜览.眉州。铁杵，用来春米或捣衣的铁棒。 C.青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧！.”是语言描写。 二、判断题，正确的涂二、判断题，正确的涂, ,不正确的涂不正确的涂.(.(每题每题 1 1 分，共共分，共共 5 5 分）分） 1.可以用“车水马龙，灯光辉煌”来描绘城市生活，可以用“依山傍水，炊烟袅袅”来描绘乡村 生活。（） 2.“变色龙”比喻随声附和的人：“应声虫”比喻见
4、风使舵的人。（） 3.转述事情，一定要记住要点，不要遗漏主要信息。（） 4.“鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！”表现出作者对鹅的讨厌。（） 5.“肃”要先写两边的“、”，再写中间的“”和“、”。（） 三、看拼音，写词语。（每字三、看拼音，写词语。（每字 0.50.5 分，共分，共 9 9 分）分） 生活中有许多奥秘，值得我们去研究。x sh （） 的牵牛花为什么能攀爬 w yn （） 上？ g zi（）为什么能飞向蓝天？wn xi（）为什么那么 cn ln（）？f xng（）为 什么只有在无月的晚上出现？在天空飞翔的鸟儿，shung y（）是如何保持平衡的？为什么要 每天吃 sh
5、ci（）？勤锻炼为什么能促进身体 jin kng（）.这些研究，增添了我们 学习的乐趣。 四、按要求写句子。（每题四、按要求写句子。（每题 2 2 分，共分，共 1515 分）分） 1.看图片，把句子补充完整。 ，构成了美丽的草原。 2.用修改符号修改病句。 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，不但谁怎么呼唤，它而且不肯回来。 3. 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？（改为陈述句） 4.照样子，把句子写具体。 例：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 那个小偷远远地盯着框台里的珠宝，就像。 5. 我是小诗人。（7 分） 春天的早晨，（1）这首小诗选自诗人（）的诗集繁星描写了诗人在
6、（），迎 着春风怎样的可爱呢！春风享受着清晨的惬意，心中无比（）。 融冶的风，（2）注意诗歌的加点部分，仿照续写小诗。 飘扬的衣袖，清晨的操场， 静悄的心情。怎样的热闹！ 四年级语文试卷第 3页（共 4 页）四年级语文试卷第 4页（共 4 页） 五、课文内容回顾（每空五、课文内容回顾（每空 1 1 分，共分，共 9 9 分）分） 1、毛泽东在卜算子咏梅中运用拟人手法写出梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子的词句是 “，。” 2、在平地上，在山尖之间，到处都有扇动翅膀的蜜蜂，在花丛中“嗡嗡”地采着花蜜。这让我想 到：“平论平地与山尖，。”看到它们采完花蜜，又成群结队地飞回蜂巢，我 不禁思索：“采得百花
7、成蜜后，？” 3、学贵则疑，看了十万个为什么，书中提出了许多有趣的问题，如: 4、天行健，。 5 诗歌常常饱含着真挚的情感，如“我只躲到您的怀抱里”让我体会到诗人对母亲深深的，也 非常赞同诗人艾青的话：诗是，诗给人类。 七、口语交际。（七、口语交际。（3 3 分）分） 和朋友相处，会遇到各种各样的情况，遇到下面情况，你会怎么解决？请写一写。 例：考试时，好朋友有一道题不会做，他小声地让你把答案给他看。 八、阅读理解：（共八、阅读理解：（共 2525 分）分） 文本（一）小英雄雨来（节选) 太阳已经落下去，蓝蓝的天上（漂飘）着的浮云像一块一块红绸子，（印映）在还乡河 上，像开了一大朵一大朵鸡冠花
8、，苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 芦花村里的人听到河沿上响了几枪，老人们含着泪，说： “雨来是个好孩子，死得可惜。” “” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪身都呜呜地哭了。 文本（二）小英雄刘胡兰（节选) 1946 年秋,国民党军大举进攻解放区,为了保存革命力量,文水县委当即决定留下少数武工队 坚持斗争，大批干部(移动、转移)上山。当时,刘胡兰也接到转移通知,但她主动要求留下来坚持 斗争。 这位年仅 14 岁的女共产党员,在已成为敌占区的家乡往来奔走， 秘密发动群众,配合武工队 打击敌人。 当时的反动村长石佩怀,为敌人的军队送粮食、递送情报,成为当地人民的一
9、大祸患。为了消 灭这个祸害,1946 年 12 月的一天,刘胡兰配合武工队员将石佩怀抓住并处死。 敌人恼羞成怒,决定 实施报复行动。1947 年 1 月 12 日,敌人突然(袭击、打击)刘胡兰所在的村庄,刘胡兰因为叛徒告 密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒-三 件宝贵的纪念品交给继母后,被气势汹汹的敌人带走。刘胡兰在威逼利诱下不为所动,被带到铡 (zh)刀前,亲眼见到匪军连续铡了几个人的脑袋。她愤怒地问敌人:“我咋个死法?”匪军喝叫： “一个样!”后来,她自己坦然躺在刀座上等待敌人行刑。 刘胡兰烈士牺牲时，还未满 15 周岁。 1.用“”选出文本（一
10、）（二）中括号里合适的字或词语。（4 分） 2. 把 文 本 （ 一 ） 中 “” 上 的 内 容 补 充 完 整 ， 并 说 说 这 句 话 的 意 思 是。（3 分） 3.文本（一）中画横线的句子是描写，这个描写的主要作用是（）。（填序号）（2 分） A、反映家乡的可爱B、交代了时间C、衬托出人们以为雨来牺牲时的惋惜与不舍 4.朗读文本（一）中老人们说的话时，语气应该是（）的。（2 分） A、悲痛B、高兴C、疑惑 5.给文本（二）的第一、二自然段分别拟个小标题：（2 分） 6.文本（二）第二自然段中采用了神态描写，刻画了刘胡兰视死如归的精神，请找出其中一处并 抄写下来吧。（2 分） 7.中国共产党走过百年历程，在党带领人民进行的伟大斗争中，出现了千千万万的革命英雄，你 还知道哪些和刘胡兰一样的革命英雄呢，请你写出两个。（2 分） 8. 文本比较，填空。(7 分） 文本题目主要人物描写人物的方法人物的品质文本的相同点 （描写方法) 小英雄雨来 小英雄刘胡兰 九、快乐习作。九、快乐习作。 动物们会给我们带来许多乐趣。你有没有特别喜欢的动物？你养过动物吗？写一篇习作向大 家介绍一下吧！写之前，先想一想你打算从哪些方面介绍它，它有哪些特点，并表达出自己的情 感。题目自拟，350 字左右。
