1、Module 4 Unit 10 My garden 一、教材分析 本课是牛津英语4B Module 4 Unit 10 的教学设计。本 单元的语言功能项目是能用英语介绍自己的花园和描述植物的 外形特征。本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对 话创设了一个真实的语言情景， 有利于学生在比较接近实际的情 景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。 二、学情分析 本课的教学内容和学生的实际生活息息相关， 因而本课的教 学内容对学生来说并不难理解， 关键单词的学习和日常交际用语 在实际生活中的准确运用及扩展运用。 教学中通过游戏活动创设 情景， 和课前讨论、 小组合作完成任务等教学活
2、动引导学生学习。 三、设计理念 英语课程标准中明确指出，学生的发展是英语课程的出 发点和归宿。通过教师合理的活动设计与真实的情景设置，使学 生学到规范、生动、纯熟的英语，掌握基本语言，具有初步的英 语交际能力。同时新课程标准提倡任务型教学，让学生在教师指 导下通过感知、 体验、 实践、 交流、 合作等方式实现任务的目标， 感受成功。本着这一理念与思想，我在设计课堂教学时努力为学 生营造民主、和谐的课堂氛围，让学生在教师的指导下感受学英 语的乐趣与愉悦。 四、教学目标 1.知识与技能： 基本能听懂， 会说本课的重点单词： leaf； leaves， plant 能用句型“It hasleaves
3、.It has flowers.”去 描述植物的外形特征。 2.过程与方法：在真实的语言环境中，认识语言，理解语言。执 行任务的过程中，激发兴趣，学以致用。在合作中，拓展思维， 促进表达。 3.情感态度价值观：创设任务情景，让学生乐于参与和表达；养 成爱护植物的好习惯。 五、教学重难点： 1.识记单词：leaf，leaves，plant 2.能用句型“It hasleaves.It has flowers.”去描述植 物的外形特征。 六、教学过程 （一）Warming-upexercises 1.Greetings.（把日常师生问好编成歌曲，能很快把学生带入用 英语的氛围.） 2.Watch
4、a video （通过看植物生长的视频，创设英语学习氛围，为新课学习做铺 垫。 （二）Presentation 1.lead in T: (show the flowers)Where can you see them? T: (Show the garden)In the garden. T writes thewords “garden”and teach it. T: (Show a plant) There are many plants in the garden. Do you know “plant”? Teach the word “plant” (听课 件跟读单词) T: P
5、lant trees/plant flowers.2.Discuss in groups and try to learn the names of the parts of the plant. Report about the parts of the plant and stick them. Have a contest to stick the words of the names of the plant. T：Its a leaf.Its a green leaf.(听课件跟读单词) Teach the word“leaves”in the same way.(讲解 leaf 的
6、变 化规律） Consolidations_Quick response. .句型教学 T:(Show a plant)Look! This is a plant. Do you like it? It has red flowers. And it has small leaves. Ss:(Repeat the sentences) 4.Practice a.Match and say. b.Which plant do you like?-Discuss in groups. C.Show a tree and introduce the words.-branch,trunk. (设计
7、意图：通过多种方式。营造真实语境，在真实的语境中学 英语，用英语，发展听说表达能力。） Try to read a text about a tree. According to the sentence structure and describe a kind of plant.(课前准备的植物照片） Discuss in groups-Make the newspaper about the plants. 七Homework: 1.1. Copy the words: plant, leaf, leaves, flower, root, stem, seed 2. Describe a plant to your friends. Look at the plant. Its It has 八板书设计：Unit 10My garden Look at the plant. Its It has 向日葵图片及各部 分名称
