川教版六年级下册英语Unit 3 Magic World-Lesson 3 It Looks Like a Heart.-ppt课件-(含教案+音频+素材)--(编号：50376).zip

Lesson 3 It looks like a heart. 上安镇学校 卢惠 shop shop assistant Q1: What does she want? A1: She wants an eraser. What do you hear? Q2: Which one does she like? A2: She likes the pink one. Q3: What does the pink eraser look like? A3: It looks like a heart. Group-work Tips for you(温馨提示) 1.Try to read the text by yourselves, then find the difficult words. 先自己读对话找出不会的单词或句子。 2.Learn the difficult words in a group. 然后在小组内互相学习困难的单词或句 子。 3.If your group cant work out, please hands up. 如果你的小组不能解决这些困难的单词 或句子,请举手。 1、If you can read, youll get one point. 如果你能读，你将得到一个奖励。如果你能读，你将得到一个奖励。 2、If you can read and act, youll get two points. 如果你能读和表演，你将得到两个奖励如果你能读和表演，你将得到两个奖励 。 3、If you can act without books, youll get three points. 如果你能不带书表演，你将得到三个奖如果你能不带书表演，你将得到三个奖 励。励。 Show Time Summery Can I help you? Yes. I want a/an . Which one do you like? I like the one, It looks like a . How much is it? yuan. Here you are. Thank you. Make new conversation Homework 1 1、课后阅读本文。、课后阅读本文。 2 2、和同学一起创编新的对话。、和同学一起创编新的对话。 六下 Unit3 Lesson3 It looks like a heart 教学设计 学情分析： 本教材是三起六年级的学习内容，授课对象是六年级学生。通过四年的英 语学习，学生对英语又来浓厚兴趣，能初步听懂英语课堂指令，对“形状”词 汇， “价格”句型有了相关积累；乐于模仿，具有初步看图猜测语言的能力，有 同桌交流与小组合作的技能。这些都为本课时的学习奠定了情感和知识基础。 教学目标： 1、学生能看懂课文图片，在课堂活动与评价中体会学习的乐趣，在看图 预测语言中获得学习成就感。能够在活动中感受到人与人交流的乐趣。 2、通过谈论“购买橡皮擦”话题，理解并听说核心语言结构：It looks like a ，会听会说相关形状类单词：heart 等。在小组交流中，运用语言 结构 Which one do you like?及 It looks like a 参与相关话题交际。能够在 图片帮助下读懂课文对话。并仿编对话。 3、能够通过对话交流，区别出不同形状，进一步提升看图预测语言的能 力，并且乐于请教同伴解决问题。 教学重点： 1、理解并运用“谈论形状”这个话题的核心语言结构：It looks like a 进 行交流 2、会听、会说相关词汇：heart, shape 教学难点： 1、单词 shape 以及短语 looks like 的意思 2、学生在使用 It looks like 时区别第三人称单数。 教具： PPT 教学实物 教学流程： 一、课堂导入 实物展示，What does it look like?引出课题“ It looks like a heart.” 二、学习新知 1、展示出不同文具，What can you see? Where can you get them?引导学生做 出相应回答，从而导入到文本教学。 2 、PPT 呈现文本，学生整体听音，并说出听到的词句。 3、PPT 呈现图片 1，引导学生观察图片，提出问题 What does the little girl want?听音并回答问题。学生齐读文本。 4、PPT 呈现图片 2，让学生听音并说说自己听到的句子，重点讲解 “shape”这一单词。分角色听音朗读。 5、让学生猜猜 which one does she like?呈现图片 3，听音验证答案。设置问 题 what does it look like?听音回答。学生小组自学对话。 6、呈现图片 4，挖空核心单词，让学生通过 pair-work 试着完成文本，听 完录音完成对话。学生自学对话。 7、学生翻开课本，听音，指读文本。 8、学生分组朗读文本。 三、巩固练习 1、总结文本 2、创编表演对话： A: Can I help you? B: Yes, I want a/an A: Which one do you like? B: I like the one. It looks like a How much is it? A: yuan. B: Here you are. A: Thank you. 四、家庭作业 1、课后阅读对话。 2、创编新对话。