1、UnitUnit 2 2 ChangesChanges inin ourour liveslives 第一课时第一课时 教学设计教学设计 一一、单元内容总体描述单元内容总体描述：本单元的话题是对比生活中过去和 现在的变化， 对比的同时复习一般过去时， 并在次复现 in the past 和 now 在句子中在时态的使用方面的标志性作用。 首先 以四个人物过去和现在的生活对比引出话题，旨在复习并巩 固一般过去时和一般现在时的用法，同时也出现了 sweep, broom, photographer,sweeper, get in, digital camera 等新词汇；然后根据课文出现的四个人物
2、生活的变化。接下 来以 The happy farmer and his wife 的故事加强学生对一 般过去时的文章的阅读能力，阅读故事的同时培养学生不贪 图富贵，知足常乐的生活态度。为了帮助学生有更清晰的思 路来理解这个故事，紧随其后，教材编入了一个补全句子和 补充句子的练习。在这个练习中既有现在时态也有过去时态， 帮助学生理解课文的同时复习一般过去时。最后是做调查和 语音的学习。调查的项目还是复习和巩固一般过去时和一般 现在时在同一篇文章的混合使用。 二、二、全套教材中与本单元相关的教学内容分析：全套教材中与本单元相关的教学内容分析： 功能：功能：在一定语境中混合使用一般过去时和一般现在
3、时。 话题：讨论生活中过去和现在的变化。 语言知识： 4A Unit 6 What does your mother do? She is a nurse. 6A Unit 5 In the past, there were many pandas, but now there are only about 1400 pandas in the wild. Unit 6 Would you like to have e-friend in other countries? 学情分析学情分析：学生已掌握一般现在时和一般过去时的含义和功 能。能在具体语境中通过使用 in the past 和 no
4、w 开头的 一般过去时句子和一般现在时句子来对比描述生活中过去 和现在一些对象发生的变化。会用一般过去时和一般现在时 描述过去和现在的客观事实以及发生的变化。 难点预测难点预测：学生可能不好理解以下内容，一般现在时和一般 过去时在一定语境中的混合使用。在教学中我主要通过让学 生理解文章表达的内容，和标志性的表示时间的词汇来让学 生辨别和理解。 语言知识与技能语言知识与技能：1. 能听、 说、 读、 写核心词汇life, writer, street cleaner, drive, by hand, right away, in a short time, poor, wish。 2. 在语境中
5、熟练运用 In the past, she used a pen and paper to write her book. Now she uses a computer.介绍生活中过去和现在发生的变化。能在一定 语境中混合使用一般现在时和一般过去时。 过程与方法过程与方法：以阅读、描述、调查等方式推动对语言的感知 和理解。 教学方法与手段教学方法与手段：1.采用听说法，通过听录音，完成表格的 方法感知和理解 Listen and say 这一核心板块。 2.利用多 媒体课件，通过阅读 The happy farmer and his wife 的故 事， 以及完成句子的练习， 理解 Read
6、 a story 核心板块。 3. 采用小组合作学习教学法，通过做调查，交流讨论，得出调 查报告描述人们在过去和现在做同一件事情有什么不同，并 向全班展示。 情感态度与价值观情感态度与价值观：通过本课的学习，让学生明白事物不是 一层不变的道理，要正确看待生活中的各种变化。 Lead-in:呈现人类进化的图片和四季的变化图片，让学生明 白变化无处不在。 Presentation: 1、多媒体呈现在我们生活中的四大方面的变化，例如： clothes,food,housing,transformation.从过去到现在的 变化，并引出短语 in the past，教读学生。 2、分别从以上呈现的这四
7、方面一一举例，让学生感受其中 发生的变化。 3、学习每一部分的同时呈现相关的句子，让学生在感受的 同时学习本课的关键句子，例：In the past,.Now. 4、教师呈现一些过去和现在变化的例子，要求学生练习用 本课的关键句子来说句子。 Practice: 1、出示 Do a survey中的图片，请学生根据图片的分类， 看看哪些是过去的日常用品，哪些是现在的用品。将图片进 行分类，并用本课的关键句子来描述该部分的变化。 In the pastNow watched black and white TVwatch colour TV wrote letterswrite emails T；
8、How did people do things in the past?How do people do things now? S1:In the past,people watched black and white TV.Now people watch colour TV. . 2、请学生根据图片描述现在和过去的变化。 并可拓展至 Do a survey 以外的例子。 S1： In the past,people washed clothes by hand.Now people wash clothes clothes with a washing machine. 3、让学生听 Listen and say 部分的听力，并跟读。 Homework: 1、预习 Listen and say 部分的内容； 2、用本课的关键句子写两个句子。 Blackboard design: Unit2Changes in our lives In the past,.Now.
