1、走月亮走月亮 第第1 1课时课时 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 古朗月行古朗月行( (节选节选) ) 【唐】李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 鸟鸣涧鸟鸣涧 【唐】王维 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 走月亮走月亮 学习目标 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 1.认识“鹅、卵”等8个生字，会写“淘、 牵”等15个字，会写“柔和、鹅卵石”等14个 词语。 2.正确、流利地朗读课文，
2、初步感受月光 下洱海边的美丽景象。 听读任务 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 1.认真听读课文，注意停顿，读准字音，不会读的 字标注出来。 2.想一想“走月亮”是什么意思？ 3.想一想“我”和阿妈走月亮是一种怎样的感受？ 走月亮 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那 边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮， 月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照 亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间 的大道和小路 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光 的小路上走着，走着啊，我和阿妈走月 亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味， 流着月光。灰白色的鹅卵鹅卵石石布满河床。哟，
3、卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘 都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪 里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许 多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边 去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮， 看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已 经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄 稼前，要把道路修一修，补一补，这是村 里的风风俗俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀， 鱼儿跃跃出出水面，泼剌声里银光一闪从 果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火 把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 随文识字 鹅卵鹅卵石石 lu lu n n
4、 风风俗俗 s s 跃跃出出 yuyu 月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。 沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边， 是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我 们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了， 我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊 飞收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要 成熟了，稻稻穗穗低垂着头，稻田像一块月光镀镀 亮亮的银毯。哦，阿妈，我们到田田埂埂上去吧， 你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？ 我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个 古老的传说；有时，却什么也不讲，只是 静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸， 走过石拱桥，走过月影团团的果园
5、，走过 庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈 的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那 些闪闪闪闪烁烁烁烁的小星星，好像也在天上走着， 走着 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 随文识字 稻稻穗穗 susu 镀镀亮亮 d d 田田埂埂 g g ngng 闪闪闪闪烁烁烁烁 shushu 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 集中识字 穗穗 卵卵俗俗 lun s d 镀镀 su 鹅鹅 跃跃 yu gng 埂埂 shu 烁烁 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 说一说“走月亮”的意思。 在有月亮的晚上，
6、到户外月光 下游玩、散步、嬉戏。 作者认为和阿妈走月亮 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 愉悦 自由 浪漫 静谧 惊喜 奇妙 说一说“我”和阿妈走月亮是一种怎样的感受。 甜蜜期待 1.读课文，从文中圈画关键词句，思 考“我”和阿妈走月亮时看到的画面。 2.试着用四个字依次归纳概括“我” 和阿妈走月亮时看到的画面。 3.小组交流，小组代表发言。 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 探究任务 合作探究 走月亮 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那 边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮， 月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照 亮了村头的大
7、青树，也照亮了，照亮了村间 的大道和小路 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光 的小路上走着，走着啊，我和阿妈走月 亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味， 流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘 都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪 里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许 多新鲜的花瓣哦，阿妈，我们到溪边 去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮， 看看我采过野花的地方。 啊，我和阿妈走月亮 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已 经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄 稼前，要把道路修一修，补一补，这是村 里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀， 鱼儿跃出水面，泼剌声里
8、银光一闪从 果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火 把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 探究活动 概括“我”和阿妈走月亮时看到的画面。 月亮升起 月下田野 月下溪岸 月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。 沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边， 是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我 们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了， 我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊 飞收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要 成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀 亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧， 你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？ 我们采哪一塘新谷招待
9、阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮 有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个 古老的传说；有时，却什么也不讲，只是 静静地走着，走着。走过月光闪闪的溪岸， 走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过 庄稼地和菜地啊，在我仰起脸看阿妈 的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那 些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着， 走着 多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 探究活动 月下田野 月亮牵星 概括“我”和阿妈走月亮时看到的画面。 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 成果展示 月亮升起月下溪岸 月下田野 月亮牵星 概括画面 课程导入 整体感知
10、问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 合作探究 1.朗读第13自然段，圈画重点词句。 2.在教师引读下，想象画面。 探究任务 学习月亮升起图，想象画面。 探究方法 走月亮 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和， 照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮 了村间的大道和小路 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走 着啊，我和阿妈走月亮！ 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 引导想象，引读文段 洱海那边洱海那边 是是在洱海在洱海 里淘洗过吗？里淘洗过吗？ 淘洗淘洗：洗去杂洗去杂 质
11、、清洗质、清洗灰尘灰尘。 月月盘是那样明亮，盘是那样明亮， 月光是月光是那那样样柔和柔和。 一定一定是在是在 洱海里淘洗过。洱海里淘洗过。 高高高高的点苍山的点苍山， 村头村头的大青的大青树树。 语调语调舒缓，舒缓， 读出甜蜜、温馨读出甜蜜、温馨 和浪漫的感觉。和浪漫的感觉。 村村间的大间的大 道和小路道和小路 探究活动 牵淘鹅 卵 坑 洼 填 庄 俗稼跃 葡 萄 稻 熟 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 “填”右 边“真”中间 有三横。 书写指导 左边部分写 得窄一些，提土 旁偏上一些。 牵淘鹅 卵 坑 洼 填 庄 俗稼跃 葡 萄 稻 熟 课程导入 整体感知 问题探
12、究 生字书写 课堂小结 布置作业 “卵”字左右 两个小点不能丢。 书写指导 “稻”字右下 “臼”中的两个小 横不能连在一起。 牵淘鹅 卵 坑 洼 填 庄 俗稼跃 葡 萄 稻 熟 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 左右结 构，注意左 右两部分的 比例及错落。 书写指导 牵淘鹅 卵 坑 洼 填 庄 俗稼跃 葡 萄 稻 熟 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 “葡”中 “甫”写时不 能忘记点。 书写指导 “萄”中 “缶”第四画 不要出头。 牵淘鹅 卵 坑 洼 填 庄 俗稼跃 葡 萄 稻 熟 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 半包围结构 书写指导 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 布置作业 课堂小结 走月亮 月亮升起 月下溪岸 月下田野 月下牵星 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 当堂练习 抄写词语：注意书写规范、美观 柔和 鹅卵石 河床 新鲜 修补 坑坑洼洼 庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 课程导入 整体感知 问题探究 生字书写 课堂小结 布置作业 课后作业 熟读课文走月亮 再见
