1、新标准英语新标准英语 （小学一年级起始第二册）（小学一年级起始第二册） Module 10Unit 1Lets play football. 教学目标：教学目标： 1.知识目标： 让学生听懂、 会说新单词 play、 ping-pong、 football、 basketball、 hot、 swimming、 和词组 go swimming。 让 学 生 听 懂 、 会 说 句 子 Lets play football.Good idea. Ok .Lets play .Ok.Lets go . 2.能力目标：让学生学会邀请他人去参加体育活动，训练学生英语口语表达 能力。 3.情感目标：培养
2、学生对英语的积极态度，发现英语学习中的乐趣，乐于模 仿，敢于开口，积极参与，合作学习。 教学重点：教学重点： 让学生听懂、会说新单词 play、ping-pong、football、basketball、swimming、 和 go swimming 并围绕“体育运动”这一主题掌握、运用句型. Lets play football! OK! Yes! 教学难点：教学难点：让学生大胆运用英语邀请别人参加体育活动。 教具：教具：多媒体课件、单词卡片、句子卡片和实物 教学方法：教学方法：视听教学法、游戏教学法、情景交际教学法 教学设计思路教学设计思路： 一年级的学生入学的时间还不长，不论是生理上还是
3、心理上都未完全适应 正规的教学活动，六、七岁的儿童正是爱玩、好动的年龄，让他们牢牢地坐在教 室里面认真地听老师讲课， 一坐就是四十分钟， 对于孩子来说是一件艰难的事情。 而他们所面对的学习内容又是与他们的日常生活息息相关的 Lets play football. Yes. / OK.I like football.几个句子。如果仅仅靠呈现内容反复操练的形式来 完成教学任务，学生会很快失去兴趣。针对一年级学生的特点，我采用活动活活动活 动活动动活动的教学模式。将每个教学环节设计成为一个一个的活动。让学生们在快 乐的活动中理解语言、运用语言、习得语言。通过活动增强学生学习语言的积极 性，提高学习的
4、兴趣；通过活动达到爱学、乐学、好学的目的；通过活动让语言 更接近真实的生活环境；通过活动让学生相互间学会合作与交流，促进学习。 教学过程：教学过程： Sept 1.Greeting 1. How are you! 2. How old are you ? 3.what are these.（通过热身活动，充分调动学生积极性，活跃课堂。 ） Nowletsdosomeactions.Sayanddo.(Touchyournose /mouth/face/head/eye/ear. Stand up . Sit down . Point to the door.Point to the windo
5、w. Point to the ceiling. Point to the floor .) 评析评析：帮助学生进入学习英语的良好状态。既在短时间内活跃了课堂气氛、调 动了学习积极性、吸引了学生注意力，又复习了旧知。 Sept 2. Presentation. 1. T: Lets count! ( 教师在黑板上画圆。)学生指球并说出：Its a ball. 把这些圆变成各种球,以此来吸引孩子的注意力.再画小人踢球,打篮球 play football 踢足球 评析：评析：按照认知的规律，由浅入深，循序渐进地学习新词。运用游戏活动激 起学生好奇心，激发探求知识的欲望。 ：play basketb
6、all 打篮球 评析：运用节奏和动作刺激大脑皮层，激活记忆，使学生自然习得语言，并 发展学生的理解力。 Play ping-pong,go swimming,教授新词 最后一个圆画成小刺猬,来吸引同学学习活动 1 2播放动画之后.师：what happened？ 3. PPT(出示课文图片） (1.)T Listen and answer What sports do they play？ (2.)T: How do they invite each other? (3.) Open your booksfind and circle“Lets” then check. (4.)Summary
7、：Lets 的用法 (5.)Chant： （配乐） Football, football! Lets play football! Basketball, basketball! Lets play basketball! Ping-pong, ping-pong! Lets play ping-pong! Swimming, swimming! Lets go swimming! ( 6.)Read the text by yourself and complete. 4. Summary： 赞同或不赞同别人的建议要怎么说。 5.小老师领大家操练单词 6. Listen and repeat
8、 then practiceand then show. 7. Guess：What they say？ （猜猜隐藏在对话泡后面的话） Step3. Practise Game： （教师拿出准备好的实物足球、篮球、乒乓球依次分别操练） Lets句型发出邀请学生做出赞同的回答： Good idea！/ OK! Lets play./OK!Lets go Step4. 情感升华（教育学生爱生活、爱运动。 Have a rest and enjoy the sports! (休息一下，欣赏体育的魅力。 ) Step5.Homework 1.Say all the sports you have known.( 说出你知道的所有体育运动名称) 2. Show your favourite text to your parents. (向父母展示本单元你最喜欢的内 容)。 Step6. 板书设计： Module10Unit1 Let play football pay football play basketball Lets play ping-pong go swimming
