1、教学目标： 1.全体学生掌握 snake， long， short， zoo， tall， giraffe 等单词。 2.学习句型 These_ are_. 3. 能正确使用所学句型和单词，能正确对动物或其他的物品的特征进行描述。 情感目标:教育学生，人类和动物是朋友，要爱护小动物，保护大自然。 教学重难点： 1.能听懂、会说、会读以下句子 These snakes are long /short, The giraffes are tall. And Im short. And look at the elephant！ They are very big. 2.能正确使用所学句型和单词，正
2、确对动物或其他物品的特征进行描述。 教学难点： 学习新词汇和新句型，能正确使用形容词对动物或其他的物品的特征进行描述。 教学过程：Step 1.Warming-up 1.教师和学生热情打招呼问好，并一起演唱上一单元的英文歌曲 2.Listen and guess 听动物声音猜动物复习上节课句型：What are they? Theyre Step 2.Presentation 教师向学生出示 dog,cat 的图片。 然后说 The dog is big. The cat is ? 引导学生说出 small.并教读操练。 The big dog is bad. He is bulling th
3、e small cat.There is a new friend will help the cat.播放动画 引 导学生 elephant 的单词。 教师引导学生运用 These_are_（big/small）句型操练文具。 Step 3 .Learn to the text 1.同学们， 今天 Ling 和 Amy 一起来到了动物园， 让我们一起来看看她们在动物园看到了 哪些动物? 展示动物并教读单词。 操练 These snakes are long /short, The giraffes are tall. And Im short.句型 2.播放动画并要求学生 Clap your hands when you Listen long,tall,short,big. 再次播放并跟读。 3.选词填空，给出动物以及相应的形容词请学生上台填空并说出 These_ are_.句型。 4.听老师指令画怪物。 运用 These_ are_.句型身体器官。例如 These eyes are big.学生 就画出两只或两只以上的大眼睛。 Step 4 Summary Step 5Homework: 1.跟录音指读课文。 2.学会用 long, short, tall, big, small 形容人和物。
