1、Unit 5 Into the unknown Period FourGrammarReview：noun clauses 达标检测 当堂检测 基础达标演练 语法导学 感悟规律 重点难点剖析 内容索引内容索引 感知以下课文原句，补全方框下的小题感知以下课文原句，补全方框下的小题 语法感知 语 法 导 学感悟规律 重点难点剖析 1.Through comparison，he found that the locations of the 117 known Maya cities correspond to the positions of the stars. 2.Based on this，
2、he believed he had spotted an unknown Maya city buried deep in the jungle. 3.What is most extraordinary about these complex structures is how they were built without the use of wheels，metal tools or even animal power. 4.The fact that Maya society was technologically primitive makes its achievements
3、all the more incredible and mysterious. 5.Why Maya civilisation collapsed remains a mystery. 6.By changing the landscape in this way，it is possible that the Maya people unknowingly reduced their ability to deal with natural disasters. 1.以上各句都是主从复合句，句中用了以上各句都是主从复合句，句中用了相当于相当于 作用作用的从句的从句(即名词性从句即名词性从句)
4、 在句中充当成分。在句中充当成分。 2.名词性从句可在句中作宾语，如句名词性从句可在句中作宾语，如句1和句和句2；句；句2中的宾语从句省略了引导词中的宾语从句省略了引导词 。 3.名词性从句可在句中名词性从句可在句中作作 ，如句如句3中中what引导的部分和句引导的部分和句5中中why引导的引导的 部分。部分。 4.名词性从句可在句中名词性从句可在句中作作 ，且可用且可用it作作 ，真正的主语置于句末，真正的主语置于句末， 如句如句6。 5.名词性从句可在句中名词性从句可在句中作作 ，如句如句3中中 how引导的部分。引导的部分。 6.名词性从句可在句中名词性从句可在句中作作 ，如句如句4。
5、名词名词 that 主语主语 主语主语形式主语形式主语 表语表语 同位语同位语 语法精析 在复合结构中起名词作用的句子称之为名词性从句。名词性从句的功能在复合结构中起名词作用的句子称之为名词性从句。名词性从句的功能 相当于名词相当于名词(词组词组)，它在复合结构中能充当主语、宾语、表语和同位语。因此，它在复合结构中能充当主语、宾语、表语和同位语。因此， 可将名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性可将名词性从句分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性 从句是英语中比较复杂的结构，既涉及词汇的用法，又涉及句法结构，是高从句是英语中比较复杂的结构，既涉及词汇的用法
6、，又涉及句法结构，是高 中阶段英语学习的重点和难点之一。中阶段英语学习的重点和难点之一。 一、主语从句一、主语从句 主语从句在复合句中作主句的主语，通常由从属连词主语从句在复合句中作主句的主语，通常由从属连词that，whether，if 和连接代词和连接代词what，who，which，whose，whatever，whoever，whichever以以 及连接副词及连接副词how，when，where，why等引导。等引导。that在句中无实义，只起连接在句中无实义，只起连接 作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义又起连接作用，在作用；连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含
7、义又起连接作用，在 从句中充当句子成分。从句中充当句子成分。 1.连词连词that引导的主语从句引导的主语从句 that在从句中无意义，不作任何成分。在从句中无意义，不作任何成分。 That the heavy haze is harming our health is quite apparent. 浓重的雾霾正在危害我们的健康，这是很明显的。浓重的雾霾正在危害我们的健康，这是很明显的。 2.连词连词whether/if引导的主语从句引导的主语从句 whether/if在从句中不作成分，意为在从句中不作成分，意为“是否是否”。 Whether they will have the meeti
8、ng hasnt been decided yet. 他们是否要开会还没有定下来。他们是否要开会还没有定下来。 3.连接代词连接代词who，whose，which，what，whoever，whatever，whichever； 连接副词连接副词when，where，how，why，whenever，wherever，however引导的引导的 主语从句。主语从句。 连接代词或连接副词在从句中有意义，作成分。连接代词或连接副词在从句中有意义，作成分。 Whoever comes will be welcome. 无论谁来都将受到欢迎。无论谁来都将受到欢迎。 4.it作形式主语，主语从句后移作形
9、式主语，主语从句后移 有时为了使句子结构平衡，避免有时为了使句子结构平衡，避免“头重脚轻头重脚轻”，常用，常用it作形式主语，而把主语作形式主语，而把主语 从句，即真正的主语，放在后面。从句，即真正的主语，放在后面。 It is a pity that she has made such a mistake. 她犯了这样一个错误，真是遗憾。她犯了这样一个错误，真是遗憾。 It is very important that a student (should) learn English well. 学生学好英语非常重要。学生学好英语非常重要。 It is suggested that the
10、meeting (should) be put off. 有人建议会议延期召开。有人建议会议延期召开。 二、宾语从句二、宾语从句 宾语从句在复合句中作及物动词或介词的宾语。结构为：主语谓语宾语从句在复合句中作及物动词或介词的宾语。结构为：主语谓语(vt.) 宾语从句或介词宾语从句或介词(prep.)宾语从句。宾语从句需要特别注意的问题：引导宾语从句。宾语从句需要特别注意的问题：引导 词、语序和时态。引导宾语从句的词有连词词、语序和时态。引导宾语从句的词有连词that(无意义，不作成分无意义，不作成分)； if/whether(是否是否)；连接代词；连接代词who，whose，what，whic
11、h等；连接副词等；连接副词when， where，how，why等。如果主句时态是过去时，从句时态通常与主句一致用等。如果主句时态是过去时，从句时态通常与主句一致用 过去的某种时态；语序为陈述句语序。过去的某种时态；语序为陈述句语序。 1.连词连词that引导的宾语从句引导的宾语从句 that在宾语从句中不充当任何成分，在口语或非正式的文体中可以省略。在宾语从句中不充当任何成分，在口语或非正式的文体中可以省略。 He told me (that) he would go to college the next year.他告诉我他明年将去上他告诉我他明年将去上 大学。大学。 特别提醒特别提醒在
12、以下情况中在以下情况中that不能省略：不能省略： (1)动词后有两个或两个以上由动词后有两个或两个以上由that引导的宾语从句时，第一个引导的宾语从句时，第一个that可省略，其可省略，其 余的余的that一般都不能省略。一般都不能省略。 We all think (that) she is working very hard and that she will surely go to a very good university. 我们都认为她学习非常努力，一定能进入一个非常好的大学。我们都认为她学习非常努力，一定能进入一个非常好的大学。 (2)当主句的谓语动词与当主句的谓语动词与tha
13、t引导的宾语从句之间有插入语时，引导的宾语从句之间有插入语时，that一般不可一般不可 省略。省略。 Just then I noticed，for the first time，that our master was wearing his fine green coat and his black silk cap. 那时我第一次注意到我们的老师穿着他的好看的绿色大衣并戴着黑色丝帽。那时我第一次注意到我们的老师穿着他的好看的绿色大衣并戴着黑色丝帽。 2.whether/if引导的宾语从句引导的宾语从句 由由whether/if引导的宾语从句，实际上是由一般疑问句演变而来的，意为引导的宾语从
14、句，实际上是由一般疑问句演变而来的，意为“是是 否否”；宾语从句要用陈述语序。一般来说，在宾语从句中；宾语从句要用陈述语序。一般来说，在宾语从句中whether与与if可以互可以互 换使用，但在特殊情况下换使用，但在特殊情况下if与与whether是不能互换的。是不能互换的。 I wonder whether/if they will come to our party. 我想知道他们是否会来参加我们的晚会。我想知道他们是否会来参加我们的晚会。 特别提醒特别提醒只能用只能用whether，不能用，不能用if的情况：的情况： (1)在带在带to的不定式前的不定式前 We havent decid
15、ed whether to walk there. 我们还没决定是否走着去那里。我们还没决定是否走着去那里。 (2)在介词的后面在介词的后面 Im thinking of whether we should go to see the film. 我正在考虑我们是否应该去看电影。我正在考虑我们是否应该去看电影。 (3)与与or not连用时连用时 I cant say whether or not they can come tomorrow. 我不敢说他们明天是否能来。我不敢说他们明天是否能来。 3.宾语从句的一些注意事项宾语从句的一些注意事项 (1)一般情况下介词后只能用一般情况下介词后只
16、能用wh-类连接词引导宾语从句，但类连接词引导宾语从句，但but，except， besides等后可接等后可接that引导的宾语从句。引导的宾语从句。 He goes to the library every day except when it is raining. 除了下雨天外，他每天都去图书馆。除了下雨天外，他每天都去图书馆。 I know nothing about my new neighbor except that he is a teacher. 我只知道我的新邻居是一位老师。我只知道我的新邻居是一位老师。 (2)动词动词find，consider，think，feel，b
17、elieve，make等后有宾语补足语时，常等后有宾语补足语时，常 用用it作形式宾语，而将真正的宾语作形式宾语，而将真正的宾语that从句后置。从句后置。 I have made it clear that I will not accept this job. 我已表明我不会接受这份工作。我已表明我不会接受这份工作。 (3)有些动词有些动词(短语短语)，如，如enjoy，love，like，hate，appreciate，take，hide，see to，insist on，depend on，rely on等后接宾语从句时，习惯上在从句前加形等后接宾语从句时，习惯上在从句前加形 式宾语式
18、宾语it。 I would appreciate it if you could give us some advice on how to solve those problems. 如果你能在如何解决那些问题方面给我们一些建议，我将不胜感激。如果你能在如何解决那些问题方面给我们一些建议，我将不胜感激。 (4)宾语从句的语序宾语从句的语序 宾语从句的语序是陈述语序，即：连接代词宾语从句的语序是陈述语序，即：连接代词/副词主语谓语其他成分。副词主语谓语其他成分。 I dont know what case the police are looking into. 我不知道警察们正在调查一个什么
19、样的案子。我不知道警察们正在调查一个什么样的案子。 三、表语从句三、表语从句 表语从句在复合句中作表语，放在系动词之后，结构为表语从句在复合句中作表语，放在系动词之后，结构为“主语连系动主语连系动 词表语从句词表语从句”。可以接表语从句的连系动词有。可以接表语从句的连系动词有be，look，remain，seem等。等。 引导表语从句的词有连词引导表语从句的词有连词that(无意义，不作成分无意义，不作成分)，whether(是否是否)，as if/though(好像好像)，because(因为因为)；连接代词；连接代词who，what，which等；连接副词等；连接副词 when，where
20、，how，why等。等。 注意：引导表语从句的注意：引导表语从句的that不可省略。另外，常用的还有不可省略。另外，常用的还有The reason is that. 和和It is because.等结构。等结构。 The question remains whether they will be able to help us. 问题还是他们能否帮助我们。问题还是他们能否帮助我们。 He didnt attend the party.The reason was that he was ill. 他没有参加聚会，原因是他生病了。他没有参加聚会，原因是他生病了。 特别提醒特别提醒 1.表语从句
21、用陈述语序表语从句用陈述语序 The question is when he can arrive at the hotel. 问题是他什么时候可以到达酒店。问题是他什么时候可以到达酒店。 2.引导表语从句时，用引导表语从句时，用whether，不用，不用if The question is whether he can make it. 问题是他能否成功。问题是他能否成功。 四、同位语从句四、同位语从句 在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从在复合句中用作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句是名词性从 句的一种。它一般放在句的一种。它一般放在fact，news，id
22、ea，truth，hope，problem， information，belief，thought，doubt，promise，question等抽象名词的后面，等抽象名词的后面， 对前面的名词作进一步的解释，或说明前面名词的具体含义。对前面的名词作进一步的解释，或说明前面名词的具体含义。 1.同位语从句的连接词同位语从句的连接词 引导同位语从句的连接词有从属连词引导同位语从句的连接词有从属连词that，whether；连接代词；连接代词what，who等等 和连接副词和连接副词when，where，why，how等。其中等。其中that，whether不作成分，不作成分，that 无实际意义
23、，无实际意义，whether意为意为“是否是否”；其他连接词具有实义，同时在同位语从；其他连接词具有实义，同时在同位语从 句中作一定成分。引导同位语从句的连接词一般都不省略。句中作一定成分。引导同位语从句的连接词一般都不省略。 The news that they had won the game soon spread over the whole school. 他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。 He hasnt made the decision whether he will go there. 他还没有做出决定是否去那里。他还没有做出决定是
24、否去那里。 2.同位语从句的注意事项同位语从句的注意事项 分隔式同位语从句：有时同位语从句与其所解释说明的名词会被其他成分隔分隔式同位语从句：有时同位语从句与其所解释说明的名词会被其他成分隔 开，从而形成分隔式同位语从句，这样做主要是为了保持句子结构平衡，避开，从而形成分隔式同位语从句，这样做主要是为了保持句子结构平衡，避 免头重脚轻。免头重脚轻。 A saying goes that practice makes perfect.(从句被谓语从句被谓语goes分开分开) 常言道，熟能生巧。常言道，熟能生巧。 3.同位语从句和定语从句的区别同位语从句和定语从句的区别 同位语从句同位语从句定语从
25、句定语从句 功能功能解释说明名词表示的具体内容。解释说明名词表示的具体内容。说明名词的性质、特征、来源等。说明名词的性质、特征、来源等。 that 不作成分，只起连接作用，不不作成分，只起连接作用，不 可省略。可省略。 作主语、宾语或表语，起连接作作主语、宾语或表语，起连接作 用，并且作从句的宾语时可省略。用，并且作从句的宾语时可省略。 whether 起连接作用，其中起连接作用，其中whether(是是 否否)不作成分，而不作成分，而how和和what作作 成分。成分。 不引导定语从句。不引导定语从句。 how/what who 作成分；起连接作用；有自作成分；起连接作用；有自 己的含义，但
26、与其修饰的名己的含义，但与其修饰的名 词无关。词无关。 作成分；起连接作用；与先行词有作成分；起连接作用；与先行词有 一定的关系，如一定的关系，如when的先行词为时的先行词为时 间名词。间名词。 when where why 注意：判定同位语从句的简易方法：注意：判定同位语从句的简易方法： 我们可以在名词和从句之间加我们可以在名词和从句之间加be动词，使之构成一个新句子，如果合乎逻辑、动词，使之构成一个新句子，如果合乎逻辑、 句子通顺，则是同位语从句。句子通顺，则是同位语从句。 The news that she told me is that Tom will go abroad next
27、 year.(that she told me是定语从句是定语从句) 她告诉我的消息是汤姆明年将出国。她告诉我的消息是汤姆明年将出国。(不可以说不可以说The news was that she told me.) The news that Tom would go abroad was told by her.(that Tom would go abroad是同位语从句是同位语从句) 汤姆将出国的消息是她说的。汤姆将出国的消息是她说的。(可以说可以说The news was that Tom would go abroad.) 返 回 .单句语法填空单句语法填空 达 标 检 测当堂检测
28、基础达标演练 1.It is often the case anything is possible for those who hang on to hope. 2.We mostly had to rely on the radio or newspapers to know was going on in the world. 3.The suggestion that the new rule (adopt) came from the chairman. 4.The gold medal will be awarded to wins the first place in the b
29、icycle race. 5.Jane moved aimlessly down the tree-lined street，not knowing she was heading. that what (should) be adopted whoever where 6.The most pleasant thing of the rainy season is one can be entirely free from dust. 7.This is due to the fact anxiety produces a raised sense of awareness and phys
30、iological readiness to fight or fly. 8.We choose this hotel because the price for a night here is down to $20，half of it used to charge. 9.Though scientists arent sure is causing this change，the publishers of the study think that its connected to rainfall. 10.When everyone quieted down，the speaker b
31、egan to talk，saying that this was exactly was happening in their lives. that that what what what .完成句子完成句子 11.The suggestion needs great consideration. 我们是否要成立公司的提议需要慎重考虑。我们是否要成立公司的提议需要慎重考虑。 12.It has not been decided yet . 由谁来组织会议还没有决定。由谁来组织会议还没有决定。 13.The question is . 问题是我们怎样弄到足够的金钱去帮她。问题是我们怎样弄到足
32、够的金钱去帮她。 14.I dont care the day after tomorrow. 我不在乎他后天来不来我不在乎他后天来不来。 whether we (should) set up a company who will organize the meeting how we can get enough money to help her whether he will come or not 15.They couldnt understand take part in the party. 他们不明白我为什么拒绝参加派对。他们不明白我为什么拒绝参加派对。 why I refused to 返 回 本课结束
