人教鄂教版一年级上册科学4.11 制作笔筒（第2课时）ppt课件（含教案+练习+学习任务单）.zip

课程基本信息 课题制作笔筒(第二课时) 教科书 书名：义务教育教科书 科学 一年级上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年 8 月 教学目标 教学目标： 1. 能够按照设计图制作小笔筒。 2. 使用常见工具，对废旧物品进行加工。 3. 能够在设计，制作笔筒的过程中体会学习的乐趣。 4. 了解人类的生产生活过程中会产生废弃物，我们应该尽量回收利用废物。 教学重点：使用常见工具，对废旧物品进行加工。 教学难点：能够按照设计图进行小笔筒。 教学过程 时 间 教学 环节 主要师生活动 3 分 钟 集中 话题 1.回顾内容 教师：我们在之前收集了废旧物，选择了其中合适的材料；又根据需 求选择了工具。最后设计了自己的设计图。现在我们来看看同学们是 怎样设计和修改的吧。 学生小丽和小明分享设计，讲解思路 10 分 钟 实验 探究 2.思考与讨论 教师：在制作前，请大家想一想，制作过程中可能会出现什么问题吗？ 如何解决？ 学生：有可能做完的笔筒和设计不一样。我们需要根据设计图一步步 的进行制作和加工 学生：也许做着一半，想添加一些什么或者减少一部分。我们可以先 调整设计图，再进行改进。 学生：使用某些工具会有安全问题。我们可以在家长的陪同下一起， 按照使用规范操作。 3.学生制作笔筒与学习制作过程 教师：现在请大家在安全的前提下开始制作你的小笔筒吧。 接下来，让我们一起看看这同学们是怎样按照设计图，完成制作的吧 学生展示 教师：好啊小明小丽，我相信电视机前的同学们也一定想知道呢，也 让我们来分享你们的制作过程吧。 播放学生小丽和小明制作笔筒的视频 教师：小丽和小明的笔筒做的真好看啊。电视机前的你学会了吗？ 4.回顾与反思 教师：相信大家的笔筒也一定很有自己的创意。请你观察你的笔筒， 想一想：你都用到哪些材料，他们的作用和特点是什么？ 教师：你都使用了哪些工具？它们在制作过程中都起到了哪些作用？ 可以和你的家长说一说。 分 钟 巩固 与提 升 5. 作业： 对自己的作品进行加工和完善 制作制作笔筒笔筒（第第二二课时课时） 一年级 科学 一年级 科学 常见常见的工具的工具 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 制作制作时时可能出现哪些问题？可能出现哪些问题？ 如何解决？如何解决？ 一年级 科学 一年级 科学 1.1.按照步骤制作。按照步骤制作。 2.2.调整设计图，再进行加工。调整设计图，再进行加工。 3.3.在在家长陪伴下，安全使用工具。家长陪伴下，安全使用工具。 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 一年级 科学 如何介绍自己的作品？如何介绍自己的作品？ 一年级 科学 材料？材料？ 工具？工具？ 特点？特点？ 功能？功能？ 困难？困难？ 一年级 科学 作业：作业： 1. 1.继续制作，加工笔筒。继续制作，加工笔筒。 一年级 科学 作业：作业： 1. 1.继续制作，加工笔筒。继续制作，加工笔筒。 2. 2.向家里人介绍自己的作品。向家里人介绍自己的作品。 课程基本信息 课题制作笔筒（第二课时） 教科书 书名：义务教育教科书 科学 一年级 上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年 8 月 学生信息 姓名学校班级学号 学习目标 1. 能够按照设计图制作小笔筒。 2. 使用常见工具，对废旧物品进行加工。 3. 能够在设计，制作笔筒的过程中体会学习的乐趣。 4. 了解人类的生产生活过程中会产生废弃物，我们应该尽量回收利用废物。 课前学习任务 收集废旧物 课上学习任务 根据设计图，完成笔筒的制作 推荐的学习资源 课程基本信息 课题制作笔筒（第二课时） 教科书 书名：义务教育教科书 科学 一年级 上册 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020 年 8 月 学生信息 姓名学校班级学号 课后练习 1.继续制作，加工笔筒 2.向家里人介绍自己的作品