1、 第四单元回顾 三年级 科学 我们的呼吸单元一共学习了 几节课，都学了哪些内容？ 三年级 科学 我们的 呼吸 呼吸与空气呼吸与空气 呼吸与空气呼吸与空气 呼吸器官呼吸器官 保护呼保护呼 吸器官吸器官 三年级 科学 呼吸与空气呼吸与空气 体验憋气 比较吸入和呼 出气体 需要 吸不进来 不需要 呼不出去 澄清石灰水 三年级 科学 三年级 科学 小明把自己呼出的气体吹 到澄清石灰水中，发现石灰水 变浑浊了，这个现象说明什么？ 练习：练习： 三年级 科学 气体传感设备气体传感设备 氧气传感器氧气传感器二氧化碳传感器二氧化碳传感器 三年级 科学 呼吸与空气呼吸与空气 体验憋气 比较吸入和呼 出气体 澄清
2、石灰水 气体传感设备 需要 吸不进来 不需要 呼不出去 三年级 科学 呼吸 吸进氧气呼出二氧化碳 三年级 科学 氧气含量高氧气含量高 氧气含量低氧气含量低 二氧化碳含量高二氧化碳含量高 咽咽 喉喉 我们的 呼吸 呼吸器官呼吸器官呼吸与空气呼吸与空气 呼出呼出 气体气体 吸进吸进 气体气体 保护呼保护呼 吸器官吸器官 三年级 科学 深呼吸体验深呼吸体验呼吸器官结构图呼吸器官结构图 三年级 科学 呼吸器官呼吸器官 练习：练习： 指出人体中的 呼吸器官，并写出 它们的名称。 三年级 科学 咽 喉 气管 支气管 左肺 右肺 呼吸器官呼吸器官 说一说，吸入 和呼出的气体在身 体内流经的途径。 三年级 科
3、学 人体吸气时，空气从鼻腔 进入，经过：咽喉气管 支气管肺。 人体呼气时, 气体从两肺 出发，经过：支气管气管 喉咽，最后从鼻腔排出。 气体流经的途径气体流经的途径 三年级 科学 三年级 科学 横膈肌横膈肌 你知道打嗝是哪里发出的声音吗？ 三年级 科学 三年级 科学 氧气含量高氧气含量高 氧气含量低氧气含量低 二氧化碳含量高二氧化碳含量高 咽咽 喉喉 我们的 呼吸 呼吸器官呼吸器官呼吸与空气呼吸与空气 呼出呼出 气体气体 吸进吸进 气体气体 保护呼保护呼 吸器官吸器官 鼻腔鼻腔 气管气管支气管支气管 保护呼保护呼 吸器官吸器官 肺肺 咽、喉咽、喉 三年级 科学 肺活量是指一个 人吸足一口气后尽
4、力 呼出的气体总量。 三年级 科学 肺活量大有什么好处？ 如何提高我们的肺活量？ 三年级 科学 如何提高肺活量如何提高肺活量 游泳游泳 跑步跑步 扩胸运动扩胸运动 三年级 科学 提高肺活量 肺活量的大小与呼吸肌的力量和胸腔扩张 的范围有关，所以经常参加体育锻炼，可以大 大提高肺活量，加强呼吸功能。 体育锻炼还可以促进呼吸器官发育，对抵 抗呼吸道疾病有重要意义。 三年级 科学 怎样保护我们的呼吸器官？ 三年级 科学 经常开窗 通风 洒水降尘 多运动 拒绝吸二手烟 空气不好时 戴口罩 注意个人 卫生 保护呼保护呼 吸器官吸器官 三年级 科学 氧气含量高氧气含量高 氧气含量低氧气含量低 二氧化碳含量高二氧化碳含量高 咽咽 喉喉 我们的 呼吸 呼吸器官呼吸器官呼吸与空气呼吸与空气 呼出呼出 气体气体 吸进吸进 气体气体 鼻腔鼻腔 气管气管支气管支气管 肺肺 咽、喉咽、喉 洒水降尘洒水降尘 坚持体育锻炼坚持体育锻炼开窗通风 开窗通风 注意个人卫生注意个人卫生 保护呼保护呼 吸器官吸器官
