1、国家中小学课程资源 雾和云雾和云 国家中小学课程资源 科学 六年级 在欣赏美景的同时，你有什么问题吗在欣赏美景的同时，你有什么问题吗？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 国家中小学课程资源 科学 六年级 雾和云是怎样形成的？ 它们之间有什么关系呢？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 雾和云 国家中小学课程资源 科学 六年级 你曾经在什么时候见过雾？你曾经在什么时候见过雾？ 在雾中行走时，可以观察到什么在雾中行走时，可以观察到什么 现象？又有什么感受？现象？又有什么感受？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 雾是由什么形成的？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 国家中小学课程资源 科学 六年级 雾
2、是一些悬浮雾是一些悬浮 于空中的小水珠。于空中的小水珠。 雾 国家中小学课程资源 科学 六年级 雾是怎样形成的？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 雾的成因 温泉水比较热，温泉水比较热， 温泉周围空气比较温泉周围空气比较 凉，所以温泉上方凉，所以温泉上方 就会有大雾出现。就会有大雾出现。 国家中小学课程资源 科学 六年级 猜想：雾是由猜想：雾是由水蒸气遇到温度比较低的空气形成的水蒸气遇到温度比较低的空气形成的。 雾的成因 国家中小学课程资源 科学 六年级 猜想：雾是由猜想：雾是由水蒸气遇到温度比较低的空气形成的水蒸气遇到温度比较低的空气形成的。 雾的成因 国家中小学课程资源 科学 六年级 实验
3、探究：雾的成因？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 实验探究：雾的成因？ 杯子里的水不能太热，杯子里的水不能太热， 太热的话不仅容易烫手，太热的话不仅容易烫手， 而且不容易看清水蒸气是而且不容易看清水蒸气是 否能遇冷形成雾否能遇冷形成雾。 国家中小学课程资源 科学 六年级 实验材料 国家中小学课程资源 科学 六年级 温馨提示 国家中小学课程资源 科学 六年级 实验探究：雾的成因 国家中小学课程资源 科学 六年级 雾的成因 国家中小学课程资源 科学 六年级 雾的成因 国家中小学课程资源 科学 六年级 我认为自然界中的雾是我认为自然界中的雾是 空气中的水蒸气遇冷凝结成空气中的水蒸气遇冷凝结成 很多
4、微小的水滴，悬浮在空很多微小的水滴，悬浮在空 中形成的。中形成的。 雾的成因 国家中小学课程资源 科学 六年级 雾雾 雾的成因 空气中空气中 水蒸气水蒸气 遇冷遇冷 凝结凝结 国家中小学课程资源 科学 六年级 雾和云是怎样形成的？ 它们之间有什么关系呢？ 国家中小学课程资源 科学 六年级 云的形成 国家中小学课程资源 科学 六年级 云的形成 空气中的水蒸气遇冷变成小水滴，看起来白白的，这就空气中的水蒸气遇冷变成小水滴，看起来白白的，这就 是我们看到的云或雾。云是在高空中形成的，雾则是发生在是我们看到的云或雾。云是在高空中形成的，雾则是发生在 地面附近。云和雾是同一种事物。在半山腰，当云飘过来时
5、，地面附近。云和雾是同一种事物。在半山腰，当云飘过来时， 身处其中的人感觉它是雾，而在山脚下的人会认为它是云。身处其中的人感觉它是雾，而在山脚下的人会认为它是云。 国家中小学课程资源 科学 六年级 各种各样的云 国家中小学课程资源 科学 六年级 请大家坚持观察天空中出现不同的云请大家坚持观察天空中出现不同的云 时天气的特点及变化情况，看看你还有哪时天气的特点及变化情况，看看你还有哪 些新发现。些新发现。 国家中小学课程资源 科学 六年级 下节课准备材料下节课准备材料 1.起雾器起雾器（或加湿器） 2.底座底座 3.带盖的透明盒子带盖的透明盒子（盒盖上及 盒子侧面有孔） 4.金属容器金属容器（可盛放冰块后插 入盒盖的小孔内） 5.冰块冰块
