1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 基础组合练 14 一、语言文字运用 1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ( ) 运河两边，曾经经历风雨的杨柳依然飘拂，而丢弃在如今荒废的码头边的碎瓦片 _，只要你留心，总会有一些新的发现。 清晨的牦牛屯就给人不一样的感受，来给朱爷拜寿的人 _，全屯子里的人似乎都沉浸在这样一个盛典的欢乐之中。 圆明园里的宝物 _，可是经历了英法联军的洗劫，再加上后世军阀混战，战乱频仍，现在都荡然无存了。 A应接不暇 俯拾即是 数不胜数 B俯拾即是 应接不暇 数不胜数 C数不胜数 俯拾即是 应接不暇 D应接不暇 数不胜数 俯拾即是 2下列各句中，没有语病的一句是 (
2、) A该市环保局围绕群众关注的环境质量为主题，标本兼治，敢于动真碰硬，对突出问题出重拳，确保大气污染防治、水环境保护等各项治理任务落实到位。 B近日，南昌高新区的许多地方多了一款黑绿相间的共享电单车，这种两轮电动自行车，也是下载专门手机 APP 并扫码付钱的方式运作的。 C如果水稻亲本 “ 去镉 ” 成功，那袁隆平院士对人类粮食的贡献将是空前的，他不仅解决了人类 “ 吃得饱 ” 的问题，还解决了 “ 吃 得安全 ” 这一大难题。 D波提切利凭借丰富的想象力使作品达到诗般的美化，这次展览活动让观众观赏和品味其绘画作品的非凡魅力，获得美的享受。 3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组
3、是 ( ) 情感是生生不息的，意象也是生生不息的。换一种情感就是换一种意象，换一种意象就是换一种境界。即景可以生情，因情也可以生景。所以诗是作不尽的。有人说， _，_， _。 _， _。 _。生命像柏格森所说的，时时在变化中即时时在创造中。说诗已 经作穷了，就不啻说生命已到了末日。 也不知生命为何物 诗是没有未来的了 诗是生命的表现 风花雪月等都已经被前人说滥了 这般人不但不知诗为何物 =【 ;精品教育资源文库 】 = 所有的诗都被前人作尽了 A B C D 4下面是某画室 “ 快乐童年 ” 书画大赛工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 85 个
4、字。 答： 。 二、古代文化知识 5下列关于文化知识的解说，不正确的一项是 ( ) A弃市，死刑的一种，自商周时即已有之。因官府在闹市当众杀人可以威慑百姓，所以常被统治者用来惩治那些罪大恶极者，以儆效尤。 B三司，宋代实行的是二府三司制度，其三司为盐铁、户部、度支，作用是掌管统筹国家财政。 C阙，是指古代的一种建筑形式，因帝王所居住宫殿的宫门外常有双阙，所以有时也可代指朝廷。 D薨，是对古代诸侯或有爵位的大官死去的称谓，也可以用于皇帝和高等级妃嫔，或者封王的贵族。 三、名篇 名句默写 6补写出下列句子中的空缺部分。 (1)龚自珍己亥杂诗中的两句诗 “_ ， _” ，借助比喻，表达了诗人虽然辞官
5、，却还要悉心培育新一代以报效国家的愿望。 (2)逍遥游中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空，但依然有所待的句子是 “_ ， _， _” 。 =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 B 应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接 待应付不过来。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。数不胜数：数也数不过来，形容很多。 2 C A 项句式杂糅，可删去 “ 为主题 ” 或将 “ 围绕 ” 改为 “ 以 ” 。 B 项成分残缺，可在 “ 下载专门手机 APP” 前加 “ 通过 ” 。 D 项搭配不当
6、， “ 观赏 ” 与 “ 魅力 ” 不搭配，可删去 “ 观赏和 ” 。 3 A 都是对诗的悲观论断，语意上 比 深， 在 的基础上更进一层，按照语意的由浅入深，正确的排序应是 。从意思上看，这三句是某些人的观点，与横线前的语句联系紧密，应放 在前三空。 中的 “ 不但 ” 和 中的 “ 也 ” 构成表递进的复句，是对前面一些人错误言论的批驳。 是作者提出的见解，和横线后的语句联系紧密。故正确的排序应是 。选 A。 4 “ 快乐童年 ” 书画大赛拟于 5 月 31 日举行，赛前需要精心组织和广泛宣传。组织工作包括选定场地，选拔 50 名参赛者，最后评出 4 个奖项；宣传工作包括出海报以及通过微信群、电视台报道。 5 D 皇帝之死不能称为薨。 6 (1)落红不是无情物 化作春泥更护花 (2)水击三千里 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也
