昼夜交替现象 六年级 科学 知道 有：海洋 陆地 生物 自然现象：昼夜交替、太阳东升西落等 研究方法：制作模型 地 球 问题 这些自然现象是怎么产生的？ 地球是怎样运动的？ 这些现象与地球运动有什么关系？ 形状 学习任务单学习任务单 假设1：太阳不动，地球围绕太阳转。 假设2：地球自转产生昼夜交替现象。 假设3：地球围绕太阳转，同时地球自转。 假设4：地球不动，太阳围绕地球转。 14 23 ？ 昼夜交替现象是如何产生的？ 思考： 1.我们选择哪些材料进行模拟？ 2.看到怎样的现象，就说明这个假设成立了呢？ 模拟实验 假设1：太阳不动，地球围绕太阳转。 假设2：地球自转产生昼夜交替现象。 假设3：地球围绕太阳转，同时地球自转。 假设4：地球不动，太阳围绕地球转。 假设1：太阳不动，地球围绕太阳转。 围绕地球转 围绕太阳转 地球自转 关键 地球与太阳 的运动关系 模拟实验 形成解释 回顾本课学习过程
