1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 欧阳修 一、简介 欧阳修 (1007 1072)，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，庐陵 (今江西吉安 )人，北宋文学家、史学家，且在政治上负有盛名，唐宋八大家之一。幼时而孤，贤母荻杆画地育教。宋仁宗天圣八年 (1030)中进士，初任西京留守推官，与尹洙、梅尧臣交游，以诗唱和。 其诗主要有食糟民南獠生杳子 无夕画眉鸟戏答元珍等，意境别颖，清丽秀美，耐人寻味。叶梦得石林诗话有评： “ 欧阳文忠公诗，始矫昆体，专以气格为主，故言多平易疏畅。 ” 其词多写男女感情，如踏莎行 (候馆梅残 )、蝶恋花 (庭 院深深 )、临江仙 (柳外轻雷 )等，情思深远，婉转清丽，与晏殊
2、词风相近。部分词作表现了个人志趣抱负，如采桑子朝中措 (平山栏槛 )等。而其六一诗话则开历代诗话之先河，影响深远。 二、作品鉴赏 (一 )阅读下面这首词，然后回答问题。 木兰花 欧阳修 别后不知君远近，触目凄凉多少闷！ 渐行渐远渐无书，水阔鱼沉 何处问？ 夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。 故 攲 单枕梦中寻，梦又不成灯又烬 。 注 鱼沉：古人有鱼雁传书之说。鱼沉，谓无人传言。 攲 ：倚、依。 烬：火烧剩余之物，此指灯花。 1下列对这首词 的赏析，不恰当的两项是 ( ) A作者在开头两句直抒胸臆， “ 触目凄凉多少闷 ” 写出了无处不在的凄凉与烦闷。 B “ 渐行渐远渐无书 ” ，三个 “ 渐
3、” 字将思妇的想象意念从近处逐渐推向远处，仿佛去追寻爱人的足迹。 C五、六句从听觉角度描写了风竹之声，借以诉离怨别恨，尤其 “ 敲 ” 字极富神韵，动人心魄。 D这首词的笔调细腻委婉，语言典雅，情感奔放；境界哀怨缠绵，清疏蕴藉，雅俗兼备。 E全词八句，紧扣 “ 梦 ” 字，把一个闺中女子的凄凉悲愁和幽怨刻画得淋漓尽致。 2作者说 “ 万叶千声皆是恨 ” ，请结合全词分析作者 “ 恨 ” 的原因有 哪些。 答： =【 ;精品教育资源文库 】 = (二 )阅读下面这首词，然后回答问题。 玉楼春 欧阳修 雪云乍变春云簇，渐觉年华堪送目。北枝梅蕊犯寒开，南浦波纹如酒绿。 芳菲次第还相续，不奈情多无处足
4、。尊 前百计得喜归，莫为伤春歌黛蹙。 注 这首词作于词人被贬离京，任职颍州 (今安徽阜阳 )期间。 尊：通 “ 樽 ” 。 3下列对这首词的赏析，不恰当的两项是 ( ) A第一句写冬去春来的物候变 化，天空中漠漠的冬云不觉间已变成了簇簇的春云，对云彩形态的细致描写，体现了词人对春的信息的关切和感知的细腻敏锐。 B第二句紧承首句所见之景，转而写心中所感：看到冬春景象的变化，词人渐觉年华似水，无声无息地流逝，不禁生发出人生虚度不堪回首的感慨。 C “ 南浦 ” 句典出南朝文学家江淹别赋中的 “ 春草碧色，春水绿渡。送君南浦，伤如之何 ” 句，借以表达词人谪居贬地远离亲友的伤别之情。 D第五、六句以
5、高度概括之笔写春天的万千姹紫嫣红相继开落，面对这仿佛永不谢幕的美景，词人的心也被永不满足、永不尽兴的激情陶醉着、激荡 着。 E第七句中的 “ 尊 ” 即酒樽，表明词人曾为有酒无花而千思万想期盼春天快快到来，第八句则表达了要好好享受眼前春光，不为春的短暂而感伤的心愿。 4词的三、四句是怎样写景和抒情的？请具体分析。 答： (三 )阅读下面这首诗，然后回答问题。 送祝熙载之东阳主簿 欧阳修 关江通海浦，画舸候潮归。 叠鼓山间响，高帆鸟外飞。 孤城秋枕水，千室夜鸣机。 试问远家客，辽东 今是非 。 注 祝熙载：辽东人，欧阳修的朋友。东阳：古县名，在今浙江中部。 是非：指年成及状况是好还是坏。 5下列
6、对这首诗的赏析，不恰当的两项是 ( ) A首联扣住诗题中的 “ 之东阳 ” ，交代诗人的朋友祝熙载到了吴江后，又乘船从海上去东阳。 B颔联写叠鼓喧天，海天相接，近处的鸟仿佛在海面上漂，而远处的帆则好像在天上游。 C颈联实写东阳情状，描写了东阳遭遇到秋汛，周围被洪水包围，然而千家万户深夜还在辛苦劳作，纺织衣服的情景。 =【 ;精品教育资源文库 】 = D尾联落在了对朋友的关心与问候上。 “ 试问远家客，辽东今是非 ” ，意思是说： 你远离了家乡辽东，家里的人是不是安居乐业？ E这是一首送别诗。家在辽东的友人祝熙载要到浙江东阳做主簿，诗人以诗示情，真挚地表达了对友人远走他乡的同情和愤懑。 6诗的最
7、后两联在空间上从东阳说到辽东，诗人这样写的用意是什么？表达了诗人怎样的思想情感？ 答： =【 ;精品教育资源文库 】 = 答案精析 1 DE D 项语言浅白，情感质朴。 E 项紧扣 “ 恨 ” 字。 2 (1)与君分别之后，再也不知道行 踪。 (2)书信渐渐减少，最后书信不通，音讯全无。 (3)希望入梦，梦中寻找，可是 “ 梦又不成 ” ，灯花燃尽，最后一点希望也成了泡影。 3 BC B 项第二句表达的感触是，一年中芳华美好的春景在眼前呈现，最值得你放眼欣赏。C 项这里化用 “ 南浦 ” 的典故，不是借以表达离别之情，只是让人联想 “ 春水绿波 ” 的美好意境。 4 (1)三、四两句主要用对举
8、 (对偶 )手法写景， “ 北枝梅蕊 ” 和 “ 南浦波纹 ” ，北与南、高与低、红 (白 )与绿的对举，不仅是语言形式的对偶，更暗示出整个天地间皆是蓬勃绚烂的春色。 (2)这两句融情于景、景中含情，那 “ 犯寒开 ” 的梅花， “ 如酒绿 ” 的波纹，充溢天地的生机，触目皆是的春色，正是词人虽遭贬谪依然坚韧豪放的个性和赏玩美景时的畅快心情的体现。 5 CE C 项 “ 实写东阳情状 ” 错，这首诗的颔联、颈联都是想象之景，并非实写。 E 项 “ 同情和愤懑 ” 错，更多的是依依不舍的深情。 6 (1)用意：颈联想象秋天洪水围困东阳，城内千家万户夜里纺织的情景，尾联突然探问朋友家乡百姓的情况，委婉地告诫友人：你家里也有父母，为官要多为东阳老百姓的生活着想。 (2)情感：表达了诗人关心百姓生活，体恤民众疾苦的思想情感。
