1、巧用力巧用力 【教学目标】【教学目标】 1知识与技能： （1）了解生活中什么时候该用拉力，什么时候用推力。 （2）掌握推力与拉力的用法。 2过程与方法： （1）能够结合生活体验，说说巧用推力和拉力的实例。 （2）能够根据所学知识，学会运用推力和拉力解决生活难题。 （3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。 3情感、态度与价值观： （1）知道推力与拉力的重要性。 （2）感受团结合作的精神。 【教学重点】【教学重点】 推力与拉力的用法。 【教学难点】【教学难点】 巧用推力和拉力。 【教学准备】【教学准备】 1教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2学生准备：课本。 【教学过
2、程】【教学过程】 一、导入新课 生活中，什么时候该用拉力，什么时候该用推力？今天我们就要来学习：巧 用力。 二、新课教学 1趣味运动会，两人一组，想办法把一箱重物平移到指定的位置。比一比， 哪个小组想到的办法多？ 学生发言，老师总结：三种方法：（1）两人一起拉； （2）两人一起推； （3）一推一拉。 2三人一组运球，怎样做到球不掉落？ 学生发言，老师总结： （1）保持平衡； （2）力的大小和方向保持一致； （3） 要有耐心。 3说一说，怎样用力才能赢得比赛？ 学生答：不能用蛮力，要巧用力。 4学生开始比赛（推重物和运球）。比赛过程中，提醒学生注意安全。 5说说感想。 三、拓展与应用 巧用拉力和推力。生活中，许多事情既要用到拉力，也要用到推力，用得合 理，才能把事情做好。大家一起看 PPT。 展示课本图片， 引导学生得出给篮球打气、 推磨、 划船、 钓鱼既要用到拉力， 也要用到推力。 还有哪些地方既要用到拉力，也要用到推力？ 学生发言，老师总结： 四、单元回顾 师：我们知道，常见的力有？ 学生：推力和拉力 师：力的作用效果有哪些？ 学生：物体的位置发生变化；物体的形状发生变化。 师：说得非常好。
