1、课题课题 小数乘法 授课时授课时 间间2019.12.172019.12.17 课时课时 第一课时第一课时 课型课型 复习课复习课 教学目教学目 标标 知识与技能知识与技能 帮助学生建构小数乘法的知识网络，并能理清各知 识点之间的联系。能熟练、正确地进行笔算小数 乘法， 按照要求截取积的近似值，并能解答有关的小数乘法应 用题 过程与方法过程与方法 通过题组练习，进一步培养学生的分析、判断和概 括能力；通过小组合作学习，让学生学会交流， 相互评 价，提高学生的合作意识和数学交流表达能力。 情感态度价值观情感态度价值观 培养学生良好的计算习惯，提高计算正确率及速度，更 深刻知道积与因数的联系 重点
2、， 通过合作题组练习，使学生自我意识中建立小数乘法的 知识网络，并能准确地用数学语言表达各个知 识点 ， 在思维中理清各知识之间的联系。 难点 深刻理清积与因数的联系及培养合作意识和数学交流表 达能力 教学方法教学方法创设生活情景，引导学生探究发现 学习方法学习方法小组合作，交流讨论 教具教具 课件课件 民族团结教育内容民族团结教育内容 教育:各民族之间互相信任,互相尊重, 互相学习,互相帮助,互相谅解 一、知识梳理一、知识梳理 1、小数乘整数:意义求几个相同加数的和的简便运算。 2、小数乘小数：意义就是求这个数的几分之几是多少。 3、积的扩大缩小规律：、积的扩大缩小规律： 1 1）在乘法里）
3、在乘法里 一个因数扩大一个因数扩大 a a 倍；另一个因数不变，积也扩大倍；另一个因数不变，积也扩大 a a 倍。倍。 一个因数缩小一个因数缩小 b b 倍；另一个因数不变，积也缩小倍；另一个因数不变，积也缩小 b b 倍。倍。 习题： 二次备课二次备课 因数45450454.5450.45 因数1212120121.2 积540 2 2）在乘法里在乘法里： 一个因数扩大一个因数扩大 a a 倍，另外一个因数扩大倍，另外一个因数扩大 b b 倍，积就扩大倍，积就扩大 a ab b 倍。倍。 一个因数缩小一个因数缩小 a a 倍，另外一个因数缩小倍，另外一个因数缩小 b b 倍，积就缩小倍，积就
4、缩小 a ab b 倍。倍。 习题： 因数3.8380.380.380.038380 因数9900.90.090.9 积34.2 3 3）在乘法里，如果一个因数扩大在乘法里，如果一个因数扩大 a a 倍倍, ,另外一个因数缩小另外一个因数缩小 b b 倍倍 当当 ab 时时,积就扩大积就扩大 ab 倍倍 当当 ab 时，积就缩小时，积就缩小 ba 倍倍 习题： 因数2.4240.24240.024 因数1.50.151500.0151500 积3.6 3 3、积不变规律：、积不变规律： 在乘法里，一个因数扩大在乘法里，一个因数扩大 a a 倍，另外一个因数缩小倍，另外一个因数缩小 a a 倍，
5、积不变。倍，积不变。 因数565.65.65605600.560.5656005600 因数1.313130.130.131301300.0130.013 积72.872.8 4 4、小数乘、小数乘法的法的计算方法：计算方法： 1）把小数看作整数。 2）数因数中一共一共有几位小数。 （例：0.823.4，积中有 2+1=3 位小数） 3）从积的右边起数出几位，点上小数点。 5、积的处理方法：积的处理方法： 如果乘得的积的位数不够，要在前面用 0 补足。 积的末尾有 0 的，要先点先点小数点，再把 0 去掉去掉。 二、二、基础练习基础练习 （一一）口算口算： 3.50.171.50.280.14
6、0.25 3.260.271.030.25 （二）列竖式 （1）26.30.49=（2）0.2150.32=（3）4.051.08= （三）填空：1、求 14 个 0.65 连加的和，算式是（）。 2、求 7.8 的百分之三十五，算式是（）。 3、求 4.5 的 1.6 倍，算式是（）。 4、7.643.8 的积有（）位小数。 5、0.643.8 的积有（）位小数。 6、已知 23934=8126，那么 23.90.34 的积有（）位小数，2.39 340 的积有（）位小数。 （三）三、判断题。 、两个小数的积一定是小数。（） 2、一个大于 0 的数的 1.2 倍一定比这个数大。（） 、8.6
7、0.7 的积保留一位小数约是 6.0.（） 、1.250.97 的积大于 0.97 而小于 1.25.（） 、8.4-1.40.270.21.4。（） 、17.49+17.417.410174（） 三、提升练习三、提升练习 1、某市出租车收费标准如下： 4 千米以内收费 10 元，超过 4 千米以后，每千米加收 1.2 元。王叔 叔要去 12.3 千米外的公司办事，他往返所花的出租费是多少？ 四、课堂小结四、课堂小结 通过今天的学习你有什么收获？ 板板 书书 设设 计计：小数乘、除法复习课 1 小数乘整数 小数乘小数 作作 业业： 教学反思与后记：教学反思与后记：必须手写必须手写 备课组备课组/ /学科组长签字（盖学科组长签字（盖 章）章） 教务处教务处/ /教研室签字（盖章教研室签字（盖章）
