1、第三单元第三单元分数除法分数除法 第第 11 课时课时练习课练习课 【教学内容】【教学内容】 教科书第 67 页练习十四第 812 题及思考题。 【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能：巩固分数除法的有关计算，初步形成综合运用知识解 决实际问题的能力。 2.过程与方法：老师指导下通过复习回忆学生独立完成。 3.情感态度：感受数学与现实生活的密切联系。 【重点难点】【重点难点】 形成综合运用分数乘、除法的知识解决实际问题的能力。 【教学过程】【教学过程】 一、基本练习 1.口算。(教师出示题卡，学生口答，教师填写) 1/31/12=4/71/2=8/93/7=13/4= 510/11=14/1
2、121=5/85/6=9/103/5= 8/98/3=3/1010/3=1/55/8=1/3-1/4= 2.填空。(学生在回答时要求讲清楚自己是怎样想的) (1)把8/11米长的铁丝平均分成4段,求每段铁丝长多少米？列式 是()，是求米的()()是多少。 (2)()1/82/31/5()() 3/4 (3)1 吨()千克 25 分钟()小时 (4)12 米的 2/4 是()米 ；()是 36 (5)在里填上“” 、 “”或“” 。 1/24/51/215/16315/16 9/119/1115/85/85/8 (6)一个正方形的周长是米，边长是()米，面积是()平 方米。 (7)59 吨的 2
3、/15 正好等于()吨的。 (8)修一条路，每天修全长的 1/10，()天可以修完。 3.判断。(学生用手势打“”或打“” ，教师有针对性地选择学生 说错或做对的学生讲讲自己是怎样想的) (1)所有自然数(0 除外)的倒数都小于 1。() (2)两个分数相除，商一定大于被除数。() (3)15=15。()(4)4 分米的 1/5 和 5 分米的 1/4 相等。 ()(5)“白粉笔盒数的 3/5 等于红粉笔的盒数” ，这里是把 红粉笔的盒数看作单位“1” 。() 二、主要练习 1.看谁算得又对又快。(组织学生进行计算比赛，把做得比较快的五 名同学的题单同时展示到小黑板上或投影上) 3/51/24
4、/53/55/48/9 1/81/47/84/53/103/10 5/6（1/2+5/6）3/415/165/6 集体订正、评价。发现问题，及时地指出和解决。 2.解决问题。 (1)独立练习。 五年级同学参加植树活动，共植树 400 棵，正好是全校植树总数 的 2/5，全校植树多少棵？ 有一块试验田，其中粮食作物有 4 公顷，占总面积的 1/4，经济 作物占总面积的 2/5，经济作物有多少公顷？ (2)指导练习。 练习十三第 13 题。 这题学生独立解答有一定困难，先请学生阅读题目所给出的信息，引 导学生， 这道题的要求是什么？(世界总人口数)世界总人口数和什么 有关系？(世界总人口数的 1/11世界贫困人口数)世界贫困人口数 和什么有关系？(世界贫困人口数的 1/20我国贫困人口数)根据这 些已知条件，你能找出这道题的等量关系吗？ 世界总人口数1/111/20我国贫困人口数 学生根据这个等量关系，可以列方程，也可以用算术方法解答。 思考题。 三、课堂小结 今天我们对什么知识进行了探究？怎样计算分数除以整数？ 四、作业设计 敬请选用新领程相关习题。 【板书笔记】【板书笔记】 练习课 1.倒数 2.分数除法 3.解决问题（列方程）
