1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 专题九 图文转换 核心突破一 掌握关键的高考真题研究能力 精做真题，研判方向 考点要求 语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 1 (2009 浙江 )为下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。 (不少于 50 字 ) 答： _ 答案 (示例 )这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。他挥动球拍，展开青春的翅膀，驰 骋球场，追逐人生的梦想。 解析 本题要求为图片拟写解说词，属于图文转换题。答题时要准确把握图片信息，明确人物的身份、身体特征、行为特点，展开联想。要注意修辞方法的运用，要达到规定的字数。 试题评点 该道图
2、文转换题，用图文转换形式综合考查概括及运用修辞的能力。这次考图文转换，材料为图片，要求拟写解说词，体现着读懂图画及准确表达的 “ 题魂 ” 。在读懂图片时要仔细观察画中人物的身份、身体特征及行为特点。如果能 “ 看准 ” 了， “ 至少运用两种修辞方法 ” 的表述应该不成问题。 2 (2011 浙江 )请看以下图文材料，根据要求 答题。 由于人类不必要的装饰需要，全球象牙贸易恣意蔓延， 100 多万只大象因此失去了生命。 (1)根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过 15 字。 答： _ =【 ;精品教育资源文库
3、】 = (2)从这则公益广告的图文特点出发，简要评价它的创意。 答： _ 答案 (1)(示例 )购买就等于杀戮，对象牙制品说 “ 不 ” ！ (2) 人格化的表现方式使整则公益广告打动人心，小象的话以孩子的口吻说出，不仅能引起人们的同情，还能促使人类反思自己的行为。 构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想 它们的未来将通向何方？ 解析 (1)做该题时要注意是写公益广告语，所以应写得简洁有力，同时还要有公益的作用，旗帜鲜明地告诉人们要怎么去做。 (2)解答本题，首先要理解画面构成要素，尤其是小象拟人化的语言，然后 由物及人展开联想，思考小象语言的深层含意。 试题评点 该道图文转换题较往年
4、的图文转换题难度大、要求高。虽然所选 “ 图片 ” 元素与 “ 广告语 ” 要求让考生似曾相识，但它由两道小题组成，一 “ 老 ” 一 “ 新 ” ，尤其是第 (2)题，简评其 “ 创意 ” ，对于考生来说挑战性大。不过，只要能抓住题干提示语 “ 图文特点 ” ，即从 “ 图 ” 与 “ 文 ” 的搭配上谈，难度也不大。 浙江卷图文转换题总是新颖别致，灵活多变，是在真真正正地考查考生的语言表达能力。这要求我们训练时不仅要训练题型，更要训练图文转换的思维意识及综合的语言表达能力。 3 (2015 浙江 )阅读下面的图表，根据要求完成题目。 (1)给图表拟一个标题。 (不超过 25 字 ) 答：
5、_ (2)根据图表数据，得出相关结论。 (不超过 40 字 ) 答： _ 答案 (1)(示例 )2013 2014 年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率 比较 (2) 浙江报刊及综合阅读率高于全国水平； 图书阅读率低于全国水平； 浙江人要重视图书阅读。 解析 首先应当看清图表上的文字，弄清楚究竟是比较什么事情；其次应当看清比较的大体情况；最后通过思考，得出相应的结论。 试题评点 该道图文转换题主要考查信息筛选、概括和语言表达简明、准确的能力。这是浙江卷首次考查图表转换，图表内容结合浙江实际，贴近现实生活，时代感强。它由两道小题组成。第 (1)题新颖、灵动，要求从图表中提取信息及关键词组织答案。第
6、 (2)题是个常规=【 ;精品教育资源文库 】 = 题，但答案要求高，得出的 “ 结论 ” 既要抓住图表本 身内容 (分项数据横比 )，又要由此及彼，由 “ 表 ” 及 “ 里 ” 。 图文转换题是浙江卷的常规题。漫画、图片、表格都涉及了，下一次会不会参照全国卷，来道徽标转换题呢？ 1纵观浙江卷近几年的图文转换题，你发现其命题有何特点？ 答： _ 答案 (1)图文转换题是浙江卷的常规题，就像其他语言表达考点一样，没有哪一个是连续考的，而是呈现 “ 跳跃式 ” 。从 2009 年到 2011 年时隔两年，从 2011 年到 2015 年时隔四年。 (2)图文转换是高考语言表达园地的一个热点题型，
7、而浙江卷的图文转换题却独树一帜，自它诞生之日起似乎不是按照 “ 转换 ” 思路发展的，而是以图画为基础进行一些小应用文体写作，如根据图表写解说词、拟写广告语等。它走的不是 “ 文字转述 ” 的老路，而是以语言表达能力为旨归，将图画与应用文等紧紧结合在一起。在复习时要 充分关注这一特点，并注意这方面的新题型，如图表赏析、图文填空等。 即便是 2015 年的图表转换题也颇有创新之处，如第 (1)题命题相当新颖、灵动。 2这样的命题特点，对于图文转换复 习来说有何启示？ 答： _ 答案 (1)题型专攻。在了解一般图文转换题的基础上专门训练 “ 浙江特色题 ” ，即把读图与语言表达能力及日常应用文写作融合在一起考查的题型。 (2)语言专练。虽说图文转换题综合性强，但浙江卷重点突出 “ 准确、鲜明、生动 ” 这三种能力，要把这三种主要语言能力练好。 (3)适当了解一些日常应用文的格式要求，如广告、海报、解说词、推荐语等。
