第四单元达标测试卷-部编版历史七年级上册.doc

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1、第四单元达标测试卷第四单元达标测试卷 一、选择题(每题 3 分,共 60 分) 1曹操的形象复杂多变。西晋陈寿著三国志 ,称赞曹操“运筹演谋,鞭挞宇 内抑可谓非常之人,超世之杰矣”。而南朝笔记小说世说新语对曹 操则多有贬损,曹操假谲、奸诈等形象多见于此。这说明() A正史比文学作品更接近历史真相 B人物形象随着时间推移而模糊 C儒学地位的变化混淆了评价标准 D记述者的立场影响了历史评价 2“这是中国历史上以少胜多的著名战争之一,也是中国历史上第一次在长江流 域进行的大规模江河作战,标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。” 这次战争是() A长平之战B巨鹿之战 C官渡之战D赤壁之战 3考古发现

2、,台湾台南县出土的黑陶及高雄市出土的彩陶,质地、形状同大陆 东南沿海发现的新石器时代的文物十分相似;特别是一种几何形花纹的陶 器,和福建一带的原始文化有着相同的特征。据此可以判断,台湾和大陆的 联系开始于() A史前时期B尧舜时期 C夏商时期D三国时期 4 三国志中说:诸葛亮在临死前,吩咐在他下葬时只需要挖一个洞,棺木能 够放进去便足够,自己则穿着平常的服装即可,不需要其他陪葬物。这表明 诸葛亮() A赏罚分明,突出法制B为国捐躯,忠心耿耿 C生活腐化,挥霍一空D为官清廉,严于律己 5“(公元 280 年)三月壬申孙皓大惧,面缚舆榇,降于军门。”材料描述的是 () A淝水之战,前秦失败B西晋灭

3、吴,统一全国 C匈奴灭晋,东晋北伐D八王之乱,西晋衰落 6北朝民歌木兰诗中记载:“昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷, 卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征”该 民歌在一定程度上反映了南北朝时期() A北方战乱不断B妇女地位提高 C儒家思想盛行D北方经济衰退 7“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”江南地区得到 开发的表现包括() 修建水利工程开辟出大量湖田 商品经济得到发展麦稻兼作 ABCD 8东晋南朝时期,江南农业迅速发展,其主要原因是() A商品经济发展水平较高,起到促进作用 B江南人民开始重视农业生产 C北方人口南迁并带去先进工具和技术 D江南的

4、气候、土壤对农业发展有利 9三国两晋南北朝时期,我国北方和西北方的少数民族陆续内迁,其中,至今 还存在的少数民族是() A鲜卑族B氐族C羯族D羌族 10“去夷即华,易姓建都,遂(于是)定天下之乱,然后修礼乐,兴制度而文之。 ” 该材料与下列哪一历史事件有关() A周平王迁都洛邑B商鞅变法 C张骞通西域D北魏孝文帝改革 11北魏孝文帝说:“自上古以来及诸经籍,焉有不先正名,而得行礼乎?今欲 断诸北语,一从正音。若仍旧俗,恐数世之后,伊、洛之下复成披发之 人。”北魏孝文帝认为有必要改说汉语的原因是() 方便与汉族通婚作为中原正统王朝必须说汉语 要迁都必须说汉语不说汉语又将回到改革前的状态 ABCD

5、 12下图是北魏陶俑,三位女乐俑都头戴十字髻,上身穿交领短衣,下着长裙。 3 她们呈跪坐姿态,一人高歌,二人抚琴伴奏。从该文物中可以获得的北魏信 息不包括() A艺术表演B民族交融 C重文轻武D生活面貌 13北魏孝文帝推行“改官制、禁胡服、断北语、改姓氏、定族姓”等措施,增强 了北魏实力,促进了民族交融。其改革取得成功的根本原因是() A北魏实现北方统一B北魏孝文帝改革决心坚定 C改革措施全面易行D顺应了历史发展潮流 14下表是小明同学以王朝相似点归纳的专题,它们的相似点是() 东周 曹魏 东汉 北魏 A都城B疆域 C开国者身份D治国思想 15 把握历史发展的阶段特征是历史学习的基本要求。下面

6、示意图反映出的阶段 特征是() A社会变革B政权分立 C繁荣开放D国家统一 16现在的食品安全令人担忧,于是一些城里人利用周末时间去农村亲自种地, 这就是“城市农夫”一族,但是他们缺乏科学种地的知识。你给他们推荐了我 国现存最早的一部完整的农学著作() A 齐民要术B 天工开物 C 神农本草经D 九章算术 17“历法天文计算精,圆周小数点分明。千年国外方求出,月后环山宇宙名。” 这首诗称赞的历史人物是() A祖冲之B贾思勰C顾恺之D王羲之 18 中央电视台有这样一句广告词: “一日龙门游, 一部魏唐史洛阳欢迎你! ” 去“龙门”主要参观的是() A壁画艺术B兵马俑 C石窟艺术D青铜文化 19“

7、汉帝国崩解后,中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起 的社会不安仍未解决;甚至在一连串政治斗争激化下,导致战事连绵不断, 胡人入侵,使社会秩序彻底瓦解。”这段“长期动乱时代”是() A春秋战国时期B三国两晋南北朝时期 C五代十国时期D辽宋夏金元时期 20 历史活动中, 老师列出“淝水之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝 改革”这样一些历史资料进行探究,他探究的主题是() A统一多民族国家的建立和巩固 B政权分立与民族交融 C繁荣与开放的时代 D民族关系发展和社会变化 二、非选择题(21 题 10 分,22 题 17 分,23 题 13 分,共 40 分) 21三国两晋南

8、北朝时期,既是我国的大分裂、大战乱时期,也是我国的经济发 展、民族交融时期。阅读下列有关三国两晋南北朝时期的材料,回答问题。 材料一屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军。 材料二东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除税役的权利,江南 经济文化因此迅速发展。到梁代,江南许多地区已是“良畴美柘,畦畎相望, 连宇高甍,阡陌如绣”,一派田美土肥之象。 5 材料三北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,徙居平城此间用武之地, 非可文治河洛王里,因兹大举,光宅中原。” 摘编自魏书 (1)结合材料一,分析曹操取得官渡之战胜利的原因。(2 分)官渡之战是著名的以 少胜多的战役, 在三国两晋南北朝时期, 还有哪场战役是以

9、少胜多的?(2 分) (2)结合材料二,分析江南地区得到开发的原因。(2 分) (3)材料三反映了北魏孝文帝采取的什么重要举措?(1 分) (4)国家统一是中国历史发展不可抗拒的潮流,即使国家处于分裂状态,也仍然 孕育着统一的因素。根据上述材料和所学知识,归纳三国两晋南北朝时期存 在的有利于统一的因素。(3 分) 22三国两晋南北朝时期,我国再次陷入动荡与分裂的局面中。这一时期呈现出 纷繁复杂的历史特征,按要求回答问题。 (1)政权分立是这一历史时期的重要特征之一,请分别写出三国鼎立时期各政权 的建立者及都城。(6 分) (2)民族交融也是这一历史时期的重要特征。下面是小明同学针对北魏孝文帝改

10、 革所列的知识结构示意图,请你补充完整。(9 分) (3)江南经济的开发是这一历史时期的又一重要特征。假如让你来探究这一历史 时期江南经济的发展,你将收集哪些类型的材料?(2 分) 23中国是一个统一的多民族国家,在漫长的历史演进过程中,各族人民密切交 往,取长补短,求同存异,在冲突中交融,在互补中共进,形成了具有强大 内聚力的中华民族。阅读下列材料,回答问题。 材料一华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族错居,接触交通,各去小 异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。 饮冰室合集 (1)从材料一中可以看出中华民族的主干是什么?(2 分) 材料二“今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等),一从正

11、音(汉语)。三十以下, 见在朝廷之人,语音不听仍旧。若有故为,当降爵黜官。” 7 摘编自魏书 (2)材料二中的话是谁说的?(1 分)材料反映的是他的哪项汉化措施?(1 分)他的 改革起到了怎样的作用?(2 分) 材料三三国两晋南北朝时期我国北方和西北方的少数民族受汉族先进文 化的影响不断内迁,大量的少数民族人民与汉族人民在黄河流域杂居相处, 彼此交往。他们在生产方式和生活方式方面,相互渗透,取长补短。 (3)请说出两个三国两晋南北朝时期内迁的少数民族名称。 (2 分)图一和图二反映 了什么历史现象?(1 分) 材料四2000 多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上 丝绸之路。古

12、丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、 互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。历史告 诉我们:文明在开放中发展,民族在融合中共存。历史是最好的老师。 摘编自习近平携手推进“一带一路”建设主旨演讲 (4)2000 多年前对开辟“陆上丝绸之路”贡献最大的人物是谁?(1分)为加强对西域 的管理,西汉采取了哪一措施?(1 分)该措施有何意义?(2 分) 9 答案答案 一、1.D2.D3.A4.D5.B6.A 7D8.C9.D10.D 11D【点拨】要把握材料中的有效信息,即“焉有不先正名,而得行礼乎”“伊、 洛之下复成披发之人”由此可判断北魏孝文帝认为有必要改说

13、汉语的原因是 。 12C13.D14.A15.B16.A17.A 18C【点拨】河南洛阳龙门有龙门石窟。符合题意的是 C。 19B 20B【点拨】“淝水之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”, 这些事件都发生在三国两晋南北朝时期,这一时期的特征是政权分立与民族 交融。 二、21.(1)原因:招募流亡农民垦荒,组织兵士屯田。战役:淝水之战。 (2)北民南迁;南方政权采取了有利于发展生产的措施。 (3)迁都洛阳。 (4)局部统一的完成;江南经济的发展;北方民族的大交融。 22(1) 政权建立者都城 魏曹丕洛阳 蜀刘备成都 吴孙权建业 (2)目的:2.进一步加强对广大北方地区的控制 措施:2.穿汉服3.说汉语4.改汉姓5.与汉人通婚作用:2.促进了民族 交融3.增强了北魏的实力 4 加强了民族间思想感情的交流5.减少了民族 间的隔阂与偏见 (3)文字材料,如宋书 ;图片材料,如相关历史文物的图片。 23(1)华夏民族。 (2)北魏孝文帝。说汉语。促进了民族交融,增强了北魏的实力。 (3)匈奴族、鲜卑族、羯族、氐族、羌族(任答两个即可)。 民族交融。 (4)张骞。在西域设立西域都护。标志着包括今新疆及巴尔喀什湖以东、 以南的广大地区在内的西域正式归属中央政权。

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