1、地球歌教案地球歌教案 教学目标：教学目标： 1、欣赏歌曲。 2、通过欣赏歌曲地球歌，感受葫芦丝的音乐风格，开阔音乐视野。 教学重、难点：教学重、难点： 1、体会歌曲的速度和感情。 2、感受葫芦丝吹奏乐曲的风格。 教学过程：教学过程： 一、介绍乐曲。一、介绍乐曲。 1、导入。 同学们，让我们一起来欣赏一组图片，请同学们判断它们表现了什么主题？ 生：地球。 2、介绍葫芦丝吹奏曲地球歌。 师：同学们真聪明，我们今天要学习的葫芦丝吹奏曲名字就叫地球歌。 二、欣赏葫芦丝吹奏曲地球歌。二、欣赏葫芦丝吹奏曲地球歌。 1、完整欣赏地球歌。 2、乐曲的速度是怎样的？表现了什么情绪？ 引导学生说说歌曲的情绪，教师
2、进行归纳总结。 3、教师出示地球歌谱例，学生跟钢琴伴奏轻声哼唱歌词。提醒学生哼唱时注意歌 曲的情绪。 4、简单介绍葫芦丝及其历史。 葫芦丝，又称“葫芦箫”，傣语称“筚郎叨”（“筚”为傣语吹管乐器的泛称，“郎” 为直吹之意，“叨”即葫芦），是云南少数民族乐器，主要流传于傣、彝、阿昌、德昂 等民族中。葫芦丝可分为高、中、低音三种类型，常用的调为降 B、C、D 等调。葫芦丝 发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居 的云南德宏、临沧地区，富有浓郁的地方色彩。 葫芦丝具有音色独特优美、外观古朴、柔美、典雅、简单易学、小巧易携带等特点。传 统葫芦丝属簧管类乐器，其结构
3、由一个葫芦和两根（或三根）竹管组成，葫芦上端为吹 嘴，下端与葫芦连接的三根竹管为音管，其中，中间一根较粗较长的竹管为主音管，主 音管正面有六个音孔（按音孔），背面上端有一个音孔为第七按音孔，下端有一个泛音 孔（出音孔）和两个穿绳孔。主音管顶端装有金属簧片，插入葫芦，其尾端装有软塞子。 主音管音阶排列（以全按下主音管一至七个音孔吹奏作“so1 嗦 5 为例”）从下到上依 次为“mi 咪3”、“sol 嗦5”、“la 拉6”、“si 西7”、“do 多1”、“re 瑞2”，“mi 咪3”、“fa 发4”、“sol 梭5”、“la 拉6”。副主音管无按 音孔，因此装有簧片的副音管一端插入葫芦主音管左或右两侧，在葫芦丝吹奏时，如将 副音管底端软塞取出， 装有簧片的副管音就与主管音一同响起， 但副管音只能发一个音。 现常用的葫芦丝有 C 调，小 D 调，降 B 调，F 调，G 调,E 调等几种。 5、再次欣赏地球歌。 三、小拓展。三、小拓展。 把歌曲改写成四二拍，并唱一唱。 与四三拍相比，你有什么不一样的感受？ 引导学生自由回答。 四、课堂小结。四、课堂小结。 这节课我们学习了葫芦丝吹奏乐地球歌，感受到了葫芦丝的音乐魅力。希望大家课 下能再搜集一些关于葫芦丝的音乐知识。
