1、外研版三年级英语下册教学设计 Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park. 一、学习目标一、学习目标 1 1、知识目标知识目标 （1） 、 听能听懂单词 parkswimlakesnowgo fishing 和不同季节人们的活动的句子In spring, Daming flies a kite in the park. （2） 、说能够口头运用Daming flies a kite in the park. 这类语句来说明日常活动的地点。 （3） 、 读能够在图片的提示下在语句中认读单词parkswim lakesnowgo fishing
2、和朗读 Daming flies a kite in the park. 这类句型。 （4） 、学习本课歌曲 Ten big bananas 2 2、技能目标技能目标 培养学生能够口头运用Daming flies kites in the park. 这 类语句来说明日常活动的地点。 3 3、情感目标情感目标 培养学生对所学的话题感兴趣小组合作精神和乐于参与讨论 意识。 二、二、教学过程教学过程 （一）（一）RevisionRevision 1、 出示表示位置关系的一组图片， 学生认读： inonunder behind 及相关句子。 2、出示表示位置关系的另一组图片，学生 look and
3、say. （二）（二）NewNew lessonlesson 1、 出示大明在公园放风筝的图片及标题:Daming flies a kite in the park.学习新单词：fly fliespark. 2、呈现图片巩固单词;parkin the park. 3、呈现图片学习单词：laketree 4、 做动作学生猜单词， 复习： swim 学习 ： fishinggo fishing walk 5、呈现所有新单词教师领读学生跟读。 6、出示有关活动一的问题，学生理解问题，教师播放录音，学 生听、理解、找答案。再次播放录音学生核对答案。师生核对答案。 7、出示四季图片，学生思考 What
4、do you do in spring / summer / autumn / winter?学生交流，汇报。 8、提出问题：What does Daming do in spring / summer / autumn / winter? 学生理解。 9、播放活动二录音，学生听并圈出答案，师生核对答案。学习。 巩固： fly fliesswim swimsgo goeswalk walks。 10、出示新问题，学生自读课文找出大明四季活动的地点，师生 核对答案。 （三）（三）PracticePractice 1、读一读，练一练 2、想一想，说一说：What do you do under t
5、he tree/ in the lake/in the snow.？ 3 、 Look ask and answer: Wheres the .?Its on/in/under/behind the. . （四）（四）TestTest 1、找出不属于同一类的单词。 2、选出最佳答案。 （五）（五）QueryQuery 1、学生就本节课所学内容自由提问。 2、学生释疑。 3、教师释疑。 （六）（六）SummarySummary 1、 学生总结表示位置关系的介词及本节课所学重要短语和句子。 2、教师补充总结。 （七）（七）HomeworkHomework 1、抄写新单词（5+1）.（A） 抄写字母
6、：RrSsTt(5 遍） ，抄写新单词（5+1）.（B） 2 2、向家人展示本模块自己最喜欢的内容。 （八）（八）BlackboardBlackboard DesigningDesigning Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park. parktreeswimlakewalkgo fishing In spring, Daming flies kites in the park. In summer, Daming swims in the lake. In autumn, Daming goes fishing under the tree. In winter, Daming walks on the snow.
