(部编统编版小学语文教材解读)第588期:《为人民服务》的教学设想.docx

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1、统编本小学语文教材解读第统编本小学语文教材解读第 588 期期 为人民服务的教学设想 为人民服务 是毛泽东同志在张思德同志追悼会上的一篇演讲, 是一篇议论文,也是六年级小学生接触到的第一篇议论文。围绕本单 元的人文主题“理想和信念”和语文要素“查阅相关资料,加深对课 文的理解” 。 教学这篇文章时,针对小学生的理解能力,我们的重点并不是学 习理解议论文的相关的知识, 而是理解文章的内容和段落之间的逻辑 关系。 我的设想是先自读课文, 明确本文的背景在张思德同志追悼 会上的演讲,画出对张思德同志评价的语句。然后阅读主题阅读 的对读文章张思德全心全意为人民服务的一生 ,了解张思德 的生平事迹,理解

2、毛泽东同志对他的评价。第二个环节围绕课后第二 题,展开教学,概括各段表达的主要意思,整理课文的思维导图。以 “为人民服务”为中心,讲了“如何对待死 ” “如何对待批评” “如 何对待困难” “如何对待死去的同志” 。再下延一层,解读,四个“如 何” 。接着再围绕思维导图,分析各段之间的逻辑关系,第一段统领, 指出我们这支队伍的性质。后面四段和第一段是总分关系,它们之间 是并列关系,但在内容上又是不可调换的,因为要“全心全意为人民 服务”首先要树立正确的“生死观” ;因为是全心全意为人民服务, 就不怕别人的批评;只有得到广泛吸取大家的意见,才能克服困难; 全心全意为人民服务的表现还在于如何对待死去的同志, 这是在张思 德的“追悼会”上发表的演讲,所以强调了这一点,这也是为人民服 务的表现。最后阅读十里长街送总理 ,体会“为人民利益而死, 就重于泰山”的含义。

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