为人民服务

1、考纲要求： 1正确认识政府的职能正确认识政府的职能 阐释 职能划分具有相对 性 政府各项职能的划分具有相对性，政府的一项活动可能会同时履行多项职 能 职能主体必须是政 府(行政机关) 履行政府职能的主体必须是政府部门(行政机关)。中国共产党、权力机关 (人大)、司法机关、党的机构、群众团体和人民政协则不能履行政府职能 职能是有限的 我国政府的职能是有限的。政府发挥作用要做到不越位、不缺。

2、为什么说为人民服务是社会主义道德核心？为什么说为人民服务是社会主义道德核心？ 我国根本政治制度是什么？其主要内容有我国根本政治制度是什么？其主要内容有 哪些？哪些？ 试卷代号：3957 国家开放大学 2020 年秋季学期期末 统一考试 思想道德修养与法律基础 试题（开卷） 一、材料分析题（80 分） 人的生命是第一宝贵的 为了人民的身体健康和安全， 我们可以不惜一切代价9 月 1 日晚，由中宣部。

3、交警为人民服务事迹材料交警为人民服务事迹材料 中国梦，不知从什么时候开始，这个词已经深深烙印在中国 人民的心坎上，作为一名交警我也有属于自己的“中国梦” 做一名“俯首甘为孺子牛”的交警。 长大后，我成为了一名派出所的民警，虽说一样都是为人民 服务，但是我依然没有放弃我的“交警梦” ，对于交警我始 终有一份割舍不下的情感，我甚至觉得上天都是眷顾我的， 在去年年底我终于如愿以偿地成为了一名交警，如。

4、为什么说为人民服务是社会主义道德的核心？为什么说为人民服务是社会主义道德的核心？ 论述题： “人的生命是第一宝贵的” “为了人民的身体健 康和安全，我们可以不惜一切代价”9 月 1 日晚，由中 宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合主 办的专题电视节目开学第一课现场， “共和国勋章”获 得者钟南山为全国中小学生上了一堂生动的爱国主义教育 课。 84 岁高龄的钟南山现为广州医科大学附属。

5、为什么说为人民服务是社会主义道德建设的核心 说明： 国开电大学员基于网络的终结性考试专用资料。 试题： 为什么说为人民服务是社会主义道德建设的核心？ 答： 为人民服务是社会主义道德建设的核心， 是社会主义道德 建设的出发点和落脚点。 社会主义道德建设的一切活动， 都要以最 大多数人民的根本利益为最终目 的。 在社会主义社会人人都是服务 对象，人人又都为他人服务。人人都是权利的主体， 人人又都是义。

6、为什么说为人民服务是社会主义道德的核心、 我 国的根本政治制度是什么、其主要内容有哪些 一、 材料分析题（80 分） 人的生命是第一宝贵的为了人民的身体健康和 安全， 我们可以不惜一切代价 9 月 1 日晚， 由中 宣部、 教育部、 国家卫生健康委、 中央广播电视总台联 合主办的专题电视节目开学第一课 现场， 共和国勋 章 获得者钟南山为全国中小学生上了一堂生动的爱国主 义教育课。 84 岁高龄。

7、为什么说为人民服务是社会主义道德的核心？为什么说为人民服务是社会主义道德的核心？ 论述题： “人的生命是第一宝贵的” “为了人民的身体健 康和安全，我们可以不惜一切代价”9 月 1 日晚，由中 宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合主 办的专题电视节目开学第一课现场， “共和国勋章”获 得者钟南山为全国中小学生上了一堂生动的爱国主义教育 课。 84 岁高龄的钟南山现为广州医科大学附属。

8、为什么说为人民服务是社会主义道德的核心？为什么说为人民服务是社会主义道德的核心？ 论述题： “人的生命是第一宝贵的” “为了人民的身体健 康和安全，我们可以不惜一切代价”9 月 1 日晚，由中 宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合主 办的专题电视节目开学第一课现场， “共和国勋章”获 得者钟南山为全国中小学生上了一堂生动的爱国主义教育 课。 84 岁高龄的钟南山现为广州医科大学附属。

9、为什么说为人民服务是社会主义道德的核心？ 论述题：“人的生命是第一宝贵的”“为了人民的身体 健康和安全，我们可以不惜一切代价”9 月 1 日晚，由 中宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合 主办的专题电视节目开学第一课现场，“共和国勋章” 获得者钟南山为全国中小学生上了一堂生动的爱国主义教 育课。 84 岁高龄的钟南山现为广州医科大学附属第一医院国 家呼吸系统疾病临床医学研究中。

10、为什么说为人民服务是社会主义道德的核心？ 论述题：“人的生命是第一宝贵的”“为了人民的身体 健康和安全，我们可以不惜一切代价”9 月 1 日晚，由 中宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合 主办的专题电视节目开学第一课现场，“共和国勋章” 获得者钟南山为全国中小学生上了一堂生动的爱国主义教 育课。 84 岁高龄的钟南山现为广州医科大学附属第一医院国 家呼吸系统疾病临床医学研究中。

11、为什么说为人民服务是社会主义道德的核心？ 论述题：“人的生命是第一宝贵的”“为了人民的身体 健康和安全，我们可以不惜一切代价”9 月 1 日晚，由 中宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合 主办的专题电视节目开学第一课现场，“共和国勋章” 获得者钟南山为全国中小学生上了一堂生动的爱国主义教 育课。 84 岁高龄的钟南山现为广州医科大学附属第一医院国 家呼吸系统疾病临床医学研究中。

12、为什么说为人民服务是社会主义道德的核心为什么说为人民服务是社会主义道德的核心 2020 秋思想道德修养与法律基础大作业终结性试卷三 论述题：“人的生命是第一宝贵的”“为了人民的身体 健康和安全，我们可以不惜一切代价”9 月 1 日晚，由 中宣部、教育部、国家卫生健康委、中央广播电视总台联合 主办的专题电视节目开学第一课现场，“共和国勋章” 获得者钟南山为全国中小学生上了一堂生动的爱国主义教 育。

13、学习党课心得体会为人民服务党课心得体学习党课心得体会为人民服务党课心得体 会会 最近发表了一篇名为学习党课心得体会为人民 服务的，好的应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。 学习党课心得体会为人民服务 1 学习了党课第四节的人 民服务精神，深有感触，也深受感染。 全心全意为人民服务是我党的宗旨，是党的活动的根本 出发点和落脚点，是区别了其他政党的最根本的标志，也是 每位*员应尽的义务和。

14、为人民服务医护人员模版材料为人民服务医护人员模版材料 主题教主题教 育活动心得体会育活动心得体会 医护人员________主题活动心得体会 学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们 日常生活中不可缺少的一项重要内容。今天为各位搜集整理 了医护人员________活动心得体会，供您查阅。 ________主题心得体会一 当我穿上这身洁白的大 衣，戴上这美丽的燕尾的那一刻起，心里便有一个美。

15、为人民服务大学生党课心得体会为人民服务大学生党课心得体会 3 3 篇篇 大学生党课心得体会 3 篇 新时期大学生思想观念和价值取向呈多元化趋势,高校 党课教学对于培养大学生坚定马克思主义立场意义重大。以 下给大家带来三篇大学生党课心得体会。希望大家喜欢! 01 通过此次党课培训，让我明白从一个普通的学生， 成长为一名中国共产党员，这是一个质的飞跃。它意味着党 对自己提出了更高的要求和希望。我们。

16、专题 06 为人民服务的政府 【2020 年高考真题】 1 （2020新课标全国卷）某市根据中央有关文件精神，推进行政执法权限和力量向基层延伸和下 沉，强化乡镇和街道的统一指挥和统筹协调职责，整合原有站所、分局执法力量和资源，组建统一的综合 行政执法机构，依法相对集中行使行政处罚权，以乡镇和街道名义开展执法工作。这一改革旨在 转变基层政府职能 强化基层司法机关权威 完善行政执法体制机制 提高基层。

17、专题 06 为人民服务的政府 【2020 年高考真题】 1 （2020新课标全国卷）某市根据中央有关文件精神，推进行政执法权限和力量向基层延伸和下 沉，强化乡镇和街道的统一指挥和统筹协调职责，整合原有站所、分局执法力量和资源，组建统一的综合 行政执法机构，依法相对集中行使行政处罚权，以乡镇和街道名义开展执法工作。这一改革旨在 转变基层政府职能 强化基层司法机关权威 完善行政执法体制机制 提高基层。

18、考点考点1 我国政府是人民的政府我国政府是人民的政府 信息时代,数据在经济社会生活中的作用越来越重要。据此完成下题。 1.(2020课标,16,4分)在新一轮政府机构改革中,浙江、福建等省成立大数据管理局,负责统筹数 据资源建设管理,协调全省政务信息化、电子政务建设,推进信息化发展和大数据融合应用、大数 据相关产业发展和行业管理。创新设立大数据管理局旨在( ) 推动经济转型升级发展 保障地方政府依。

19、考点考点1 1 我国政府是人民的政府我国政府是人民的政府 1.(2020天津,2,3分)天津政务服务移动端“津心办”微信小程序于今年3月上线,在掌上服务方面, 整合各类公共服务和政务服务事项,包括社会保障、医疗卫生等与市民生活紧密相关的57项服务, 实现了“掌上可办、多端可办”。“津心办”微信小程序的上线( ) A.为公民投诉提供了司法途径 B.有利于树立政府权威 C.为政府服务群众提供了新渠道。

20、专题专题 06 为人民服务的政府（为人民服务的政府（问题问题详解）详解） 第三课第三课 我国政府是人民的政府我国政府是人民的政府 第一框第一框 政府：国家行政机关政府：国家行政机关 1我国政府的法律地位和性质各是什么？我国政府的法律地位和性质各是什么？ 我国政府的法律地位：我国的政府是国家行政机关,是国家权力机关的执行机关 我国政府的性质：我国的政府是人民的政府。 2我国政府应履行的基本职能有。

21、1 / 30 专题专题 06 06 为人民服务的政府为人民服务的政府 【2020 年】年】 1. （2020 新课标 I）在新一轮政府机构改革中，浙江、福建等省成立大数据管理局，负责统筹数据资 源建设管理，协调全省政务信息化、电子政务建设，推进信息化发展和大数据融合应用、大数据相关产业 发展和行业管理。创新设立大数据管理局旨在（ ） 推动经济转型升级发展保障地方政府依法行政 改革完善基层行政。

22、2020 国庆节思想汇报例文：为人民服务 敬爱的党组织： 在离上课还有十五分钟我们的党校学习一三两个 小组却开展了令人深刻的活动：饱含激情的祖国颂，更有一 首悦耳动听的我的祖国 。 经过一百年的近代探索，中国终于在中国*的领 导下，当*城楼上一声“我宣布中华人民共和国成立”整 个中国都定格在那一历史的时刻，即使在今天看来，依然是 激动人心，令人欢欣鼓舞。 伴随着*领导下的经济建。

23、12.为人民服务 课题名称课题名称：为人民服务为人民服务 主讲教师主讲教师：崔璐璐崔璐璐 工作单位：东营市实验中学工作单位：东营市实验中学 微课堂微课堂山东省东营市实验中学山东省东营市实验中学 语文语文统编教材六年级下册第三单元统编教材六年级下册第三单元 12.为人民服务 12.为人民服务 创作背景创作背景 为人民服务为人民服务是毛泽东主席于是毛泽东主席于19441944年年9 9月月8 8日在中日在中 共中央直属机关为共中央直属机关为追悼张思德同志追悼张思德同志而召集的会议上所作而召集的会议上所作 的的演讲演讲。当时，抗日战争。

24、课题名称课题名称：为人民服务为人民服务 教材版本：部编版初中语文教材版本：部编版初中语文六六年级下册年级下册 主讲教主讲教师师： 工作单位：东工作单位：东营营市市XXXX中中学学 微课堂微课堂山东省东山东省东营营市市XXXX中中学学 学习目标学习目标 1.明白“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思，明白“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思， 树立健康积极向上的生活态度。树立健康积极向上的生活态度。 2.结合课后第四题，体会文章语句层层递进、环环相扣的特点。结合课后第四题，体会文章语句层层递进、环环相扣。

25、12.为人民服务 课题名称课题名称：为人民服务为人民服务 主讲教主讲教师师： 工作单位：东工作单位：东营营市市XXXX中中学学 微课堂微课堂山东省东营山东省东营市市XXXX中中学学 语文语文统编教材六年级下册第三单元统编教材六年级下册第三单元 12.为人民服务 12.为人民服务 创作背景创作背景 为人民服务为人民服务是毛泽东主席于是毛泽东主席于19441944年年9 9月月8 8日在中日在中 共中央直属机关为共中央直属机关为追悼张思德同志追悼张思德同志而召集的会议上所作而召集的会议上所作 的的演讲演讲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段。

26、课题名称：主题的理解课题名称：主题的理解 主讲教主讲教师师： 工作单位：东工作单位：东营营市市XXXX中中学学 微课堂微课堂山东省东营山东省东营市市XXXX中中学学 为人民服务为人民服务之三之三 张思德是四川仪陇人，生前为毛主席警卫班战士。 1944年9月5日，张思德奉命到陕北安塞山中挖窑烧炭， 被塌落的炭窑埋住，被救出时已经牺牲。毛主席知道 这个消息后非常难过，要求把张思德的遗体运回延安， 召开追悼会。 1944年9月8日，即张思德牺牲后3天，中央直属 机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了追悼会， 毛主席进行了题为为人民服。

27、部编版初中语文六年级下册 （课堂实录） 课题：为人民服务 东营市XX中学 10为人民服务为人民服务 关键语段赏析关键语段赏析 深入探究深入探究 一、学习课文第一段，边读边从这段话一、学习课文第一段，边读边从这段话 中找出与中心联系最密切的一句话，并中找出与中心联系最密切的一句话，并 勾画出重点词语。说说你的理解。勾画出重点词语。说说你的理解。 （读）我们的共产党和共产党（读）我们的共产党和共产党 所领导的八路军、新四军，是所领导的八路军、新四军，是 革命的队伍。我们这个队伍完革命的队伍。我们这个队伍完 全是为着。

28、部编版 语文 六年级 下册 12 12 为人民服务为人民服务 毛泽东 这篇演讲词是毛泽东1944年9月8日在中共中央警备 团追悼张思德的会议上的演讲。 1944年9月8日，即张思德牺牲后三天，中央直属机 关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了约千人的追悼 会。毛泽东亲笔题词“向为人民利益而牺牲的张思德同 志致敬”。下午1时以后，毛泽东迈着沉重的步子走上 祭台作了演讲，后来整理成文，即是我们今天要学习的 这篇课文为人民服务。 背景介绍 什么是演讲词？ 生活中，我们常常需要在某一特定的、正式的场合，面对 听众把自己对某一问题或事件的看法。

29、部编版 语文 六年级 下册 12 12 为人民服务为人民服务 作者简介作者简介 毛泽东（毛泽东（1893-1976），湖南湘），湖南湘 潭人。潭人。字润之。伟大的无产阶级字润之。伟大的无产阶级 革命家、军事家、思想家革命家、军事家、思想家 。中国中国 人民解放军和中华人民共和国的人民解放军和中华人民共和国的 主要缔造者，中国共产党和中国主要缔造者，中国共产党和中国 人民的伟大领袖，毛泽东思想的人民的伟大领袖，毛泽东思想的 主要创立者。主要创立者。主要作品有：主要作品有：毛毛 泽东选集泽东选集毛泽东诗词毛泽东诗词毛毛 泽东文集。

30、部编版 语文 六年级 下册 12 12 为人民服务为人民服务 你觉得怎样牺牲才称得上“革命烈士”呢？ 说说你真实的想法。 你觉得张思德的死值得吗？ 听课文录音，划出自己不 理解的词语，查查字典、 词典。 这是毛泽东同志在“张思德的追悼会”上的讲话， 那么文中有哪些语句是提到张思德的呢？用线划出 相关的句子。 张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 从第一自然段划出句子： 读第一自然段： “我们这个队伍” 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四 军，是革命的队伍。 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利。

31、部编版 语文 六年级 下册 12 12 为人民服务为人民服务 替人民做事、为人民着想，这是中 国共产党人的宗旨。 为人民服务： 毛泽东简介毛泽东简介 毛泽东（1893-1976），湖南湘潭人。字 润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军 事家、思想家 。1893年12月26日生于韶山冲 一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范， 即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义， 1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中 国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主 席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、 军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造。

32、部编版 语文 六年级 下册 12 12 为人民服务为人民服务 张思德张思德同志是中央警卫团的同志是中央警卫团的 战士，战士，19331933年年参加红军，经历过参加红军，经历过 长征，负过伤。长征，负过伤。19441944年年因大生产因大生产 运动的需要，被派去陕北安塞县运动的需要，被派去陕北安塞县 山中烧炭，因炭窑崩塌不幸牺牲。山中烧炭，因炭窑崩塌不幸牺牲。 9 9月月8 8日日，中央警卫团为他举行了，中央警卫团为他举行了 追悼会。毛泽东主席在大会上作追悼会。毛泽东主席在大会上作 了著名的演讲，这就是我们今天了著名的演讲，这就是我们。

33、第第1 1课时课时 第第2 2课时课时 第第1 1课时课时 点击图片播放视频点击图片播放视频 20192019年主席检阅部队片段年主席检阅部队片段 说一说你的观后感。说一说你的观后感。 1212 为人民服务为人民服务 1.1. 自读课文，理清脉络。自读课文，理清脉络。 初读课文初读课文 自由朗读课文，读准字音，读通句子，自由朗读课文，读准字音，读通句子， 读顺课文。读顺课文。 思考：这篇课文是毛主席为谁写的？课思考：这篇课文是毛主席为谁写的？课 文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面 的内容？的内容？ 剥。

34、小学】 语文 六下 统编版 第四单元,12 为人民服务 第一课时,本课件含2课时,作者简介,毛泽东，字润之，湖南湘潭人。中国人民的领袖，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。作品有论持久战为人民服务矛盾论实践论等等。毛泽东的诗词也很有名，如沁园春雪沁园春长沙长征七律等。,朗读课文 扫清障碍,思考：,1.这篇课文是毛主席为谁写的？ 2.课文围绕哪句话写的？,彻,ch,qin,ti,p,p,bio,x,chu,朗读课文 扫清障碍,批,标,牺,炊,葬,迫,迁,泰,zn,彻,朗读课文 扫清障碍,批,标,牺,炊,葬,迫,迁,泰,剥削 彻。

35、12 为人民服务,第一课时,彻,迁,泰,迫,ch,qin,ti,p,p,批,bio,标,x,牺,chu,炊,葬,zn,检查预习,检查预习,（听写）,彻底 司马迁 泰山 压迫 批评 标准 炊事员 牺牲 送葬,毛泽东（1893-1976） 湖南湘潭人。字润之。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有：毛泽东选集毛泽东诗词毛泽东文集毛泽东军事文选,预习交流,作者简介,写作背景,为人民服务是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。当时，抗日战争正处在十分艰。

36、为人民服务 人教版六年级下册语文PPT教学课件 学习目标 1.学会本课的生字。（重点） 2.感受课文语言的趣味，了解写作方法。（重点） 3.了解课文内容，明确文章中心，树立为人民服务的观念。（难点） 作者介绍 毛泽东（18931976），湖南湘潭人。字润乊。伟大的无产阶级革命家、军事家、 思想家 。中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国 人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有：毛泽东选集毛泽东诗词毛泽东文集毛泽东军事文选 。 写作背景 为人民服务是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。

37、六年级下册 为人民服务为人民服务 资 料 链 接资 料 链 接 张思德 出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家出生在四川省仪陇县一个穷苦农民家 庭。庭。1933年年12月参加红军，不久加入共青团。月参加红军，不久加入共青团。 1937年年10月，加入中国共产党。曾经担任过中月，加入中国共产党。曾经担任过中 央警备团警备班长和毛泽东的卫士。在一次反央警备团警备班长和毛泽东的卫士。在一次反 六路围攻的战斗中，他右腿先后两次负伤仍强六路围攻的战斗中，他右腿先后两次负伤仍强 忍剧痛，冲入敌阵，缴获了敌人两挺机枪忍剧痛，冲入敌阵，缴获了。

38、因果类选择题解法,题型特点,因果类选择题通常有两种形式:一种是题干提供“原因”,在题肢中选择“结果”,关联词通常是“因此”“所以”“其结果是”等,可简称为以因求果型选择题。另一种是题干提供“结果”,在题肢中选择“原因”,题干与题肢之间的关联词一般是“这是因为”“这是由于”“其原因是”等,可简称为以果求因型选择题。,典型例题,(2015全国卷,16)从2013年开始,某市在社区推动基层党组织和自治组织代表、社区居民代表、相关社会组织代表等组成民情理事会。民情理事会通过协商讨论,促进了诸如广场舞扰民、小区乱停车等难题的解决。。

39、第二单元 为人民服务的政府 第三课 我国政府是人民的政府,政治认同:明确我国政府是人民的政府,坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则,相信政府、支持认同政府的工作。 科学精神:正确认识政府的性质、职能和作用,正确处理与政府的关系;明确政府转变职能和建设服务型政府的要求。 法治意识:公民依法向政府部门求助或投诉,维护自身合法权益。 公共参与:支持政府工作,寻求政府帮助,监督政府行为。,基础自测,考点突破,热点聚焦,基础自测,点击进入 基础填空,易错诊断,1.政府是公共权力的所有者。( ),提示:。中华人民共和国的一切权力属于人民,。

40、单元总结,网络构建,素养导向,网络构建,素养导向,本单元主要学习了政府的知识,非选择题极有可能从政治认同角度来考查政府的性质、宗旨、原则、权威,从科学精神角度来考查政府职能的内容和政府职能的转变,从法治意识角度考查依法行政,从公共参与角度来考查公民与政府的关系、政府民主决策、监督政府权力行使等。 1.政府做某事的原因 (1)是由国家性质和政府性质决定的。人民民主专政的社会主义国家性质决定了我们的政府是为人民服务的政府。 (2)政府要履行好某种职能的内在要求。 (3)是政府贯彻为人民服务的宗旨和坚持对人民负责的原则的需要。

41、12.12.为人民服务为人民服务 1.1.有感情地朗读课文。背诵第有感情地朗读课文。背诵第 2323 自然段。自然段。 名师来指导背诵课文要建立在熟读理解的基础上。另外, 抓住文章的行文线索,也有助于我们背诵。第 2 自然段是关于死的意 义和价值的论述。 第 3 自然段是说人总是要死的,但死的意义有不同。 2.2.说说课文围绕说说课文围绕“为人民服务为人民服务”讲了哪几方面的意思。讲了哪几方面的意思。 答案大家找 课文围绕 “为人民服务” 讲了三个方面的意思: 一是树立“为人民利益而死,就比泰山还重”的生死观;二是正确对待 批评,为人民的。

42、为人民服务精品阅读教学设计为人民服务精品阅读教学设计 学校：学校： 班级：班级： 人数：人数： 课题：为人民服务课题：为人民服务 课型：课型： 精品阅读课精品阅读课 日期：日期： 一、一、教学目标：教学目标： 1、通过理解文中含义深刻的语句，使学生体会作者的思想感情。 2、通过理解文章标题对全文的统领作用，使学生把握本文各部分间的内在联系。 3、通过体会“为人民服务”的思想内涵，对学生进行革命人生观的启蒙教育。 二、二、教学目标确定依据：教学目标确定依据： 1.教学内容分析：教学内容分析： 本文是部编版六年级下册。