1、苏教版科学三苏教版科学三年级年级上上册教案册教案 1 课 题 5.5.土壤的类型土壤的类型 执教者 日期 教学目标 1.通过观察土壤颗粒和阅读资料， 知道土壤可以按照颗粒的大小， 分成沙质 土、黏质土和壤土三类。 2.能用多种方法研究、比较沙质土、黏质土和壤土的不同之处，并分别说出 他们的特点。 3.学会举例说出，不同类型的土壤分别适宜生长什么样的植物。 教学重点 知道土壤可以按照颗粒的大小分成沙质土、 黏质土和壤土三类， 了解他们的 特点。 教学难点 能够用多种方法研究比较沙质土、 黏质土和壤土的不同之处， 分别说出它们 的特点。 教学准备 多媒体课件、土壤样本、沙质土、黏质土和壤土的样品、
2、玻璃杯、水等等。 预习要求 仔细观察我们周围的土壤， 了解土壤的特点， 观察这些土壤中分别生长了哪 些植物。 教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 教师引导：上一课我们初步认识了土壤，知道土壤中有很多东西，它的主要 成分有沙子、水、空气、黏土等等。 在我们江苏平原地区，到处都可以看到土壤，那么这些土壤都一样吗？今天 我们继续来学习本单元的第 2 课土壤的类型。 板书课题：5.土壤的类型 二、活动研究 活动一：放大镜观察土壤 为了便于同学们了解土壤的类型，我们先用放大镜来看一看组成土壤的颗 粒。 出示材料：放大镜、小棒、土壤样本。 活动要求：同小组同学之间相互合作，用放大镜仔细观察土壤的颗粒，看
3、看 土壤的颗粒是否都是一样的？如果不一样， 不一样在什么地方？请大家按照 颗粒的大小，来分一分类。 苏教版科学三苏教版科学三年级年级上上册教案册教案 2 学生按要求进行活动，教师巡视，了解学生活动情况。 全班交流，说一说本小组的活动情况及分类情况。 教师相机引导并加以小结，出示课本中有关土壤颗粒组成情况的资料。 学生自由读一读，教师引导学生明白：按照颗粒的大小，可以分为大颗粒的 沙粒，中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据三种颗粒含量的不同， 将土壤分为三类，沙粒含量较多的叫沙质土，黏粒含量较多的叫黏质土，而 沙粒、黏粒、粉粒三者含量差不多的叫壤土。 活动二：比较沙质土、黏质土和壤土的不同之
4、处 教师引导：既然沙质土、黏质土和壤土是不一样的，那我们怎样才能区别沙 质土、黏质土和壤土呢？ 出示课本中的图片及说明文字，引导学生读一读，了解比较沙质土、黏质土 和壤土的不同方法。 全班交流： 方法一：用手捻一捻。 方法二：和点水握一握。 方法三：加点水搓一搓。 学生还可以根据自己的生活经验提出另外的方法。 引导学生分小组活动，分别用这三种方法比较沙质土、黏质土、壤土的不同 之处，然后填写好活动报告单。 比较沙质土、黏质土和壤土的不同方法 方法 土壤类型 沙质土 黏质土 壤土 用手捻一捻 和点水握一握 加点水搓一搓 苏教版科学三苏教版科学三年级年级上上册教案册教案 3 学生分小组进行活动，并
5、填写活动报告单，教师巡视了解学生活动情况，并 做相应提示。 全班交流活动的结果，并填写活动报告单。 活动三：比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性 同学们，除了上述三个方法比较沙质土、黏质土和壤土的不同之外，我们还 可以用第 4 种方法，那就是比较它们的渗水性。 活动材料：过滤杯、滤纸、沙质土、黏质土和壤土的样本、水等等。 出示课文中的活动示意图，引导学生看一看，了解活动方法。 学生分小组进行活动，比较沙质土、黏质土和壤土的渗水性，并填好活动报 告单。 全班交流，共同完成活动报告单。 活动总结，出示全班共同完成的活动报告单，引导学生看一看，总结一下沙 质土、黏质土和壤土的不同之处。 三、研究不同的土
6、壤适宜生长的植物 教师引导：不同的土壤有不同的特点，在不同的土壤中，适宜生长不同的植 物。那么不同的土壤分别适宜生长哪些植物呢？下面我们就来交流讨论一 下。 出示课本中的表格，引导学生读一读，看一看，了解沙质土、黏质土和壤土 的特点以及适宜生长的植物。 出示仙人掌的卡片，引导： 同学们，大家认识图片中的植物吗？（认识，是仙人掌。 ） 仙人掌有什么生长习性呢？（耐高温、干旱、贫瘠、不喜潮湿。 ） 那么，仙人掌适宜生长在沙质土、黏质土，还是壤土中呢？为什么？ 学生为仙人掌选择适宜的土壤，并说一说这样选择的原因。 （仙人掌适宜生长在沙质土中，因为沙质土保水性、保肥能力最差，而仙人 掌适宜生长在干旱、
7、贫瘠的地方。 ） 教师出示水稻的图片和生长习性，引导学生为水稻选择适宜的土壤，并说一 苏教版科学三苏教版科学三年级年级上上册教案册教案 4 说原因。 水稻适宜生长在黏质土中，因为水稻对潮湿、保肥、供肥能力要求比较高， 而黏质土保水性、保肥能力最好，渗水性最差，所以，适合水稻的生长。 大家还知道哪些植物适宜生长在哪种土壤中吗？举举例子， 并说一说其中的 原因。 花生、仙人掌适合沙质土；红薯、丝瓜适合壤土；水稻、蒲公英适合黏质土。 牡丹要选择地势高燥，疏松、肥沃、排水良好的地方栽植，因此以表面土为 壤土，底土为砂壤土最相宜。 教师总结： 好的， 刚才大家举了很多例子， 说明植物适宜生长在哪种土壤中， 下面请大家选择自己喜欢的植物，制作“土壤与植物”卡片。出示卡片的样 式，引导学生学习模仿。 学生分小组制作“土壤与植物”卡片。 四、课堂总结 今天这节课，我们学习了土壤的类型，知道土壤分为沙质土、黏质土和壤土 三类，这三类土壤在透水性、保湿、保肥等各方面的特点都不一样。同时我 们还知道了不同生长习性的植物，适宜生长在不同的土壤中。课后请大家继 续制作“土壤与植物”卡片，下节课，我们来开一个“土壤与植物”展览会。 板 书 设 计 5.5.土壤的类型土壤的类型 沙质土 黏质土 壤土 不同类型的土壤适宜生长不同的植物
