1、1 小学三年级科学上册复习提纲小学三年级科学上册复习提纲 第一单元第一单元 植物植物 1、 （看） 、 （听） 、 （摸） 、 （问） 、 （量） 、 （闻）等方法都是科学观察的基本方法。 3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的 样子等来描述。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不 同、寿命长短不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开 花结果） ，都需要（水分） 、 （阳光）和（空气） 。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 8、水生植物和陆生植物都有（根）
2、 、 （茎） 、 （叶） 等器官。它们的生长需要（水分） ， （阳光）和（空气） 。 9、水生植物有（水葫芦） ， （金鱼藻） ， （水花生） ， （浮萍）等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分） 、 （阳光）和（空气） ；有（根） 、 （茎） 、 （叶） ；都会（繁殖后代） ；寿命（短） ；都是（草本植物） 。 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉） 。 13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。
3、16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的 不同，可以分为草本植物和木本植物。 17、植物的生存需要（水分） ， （阳光） ， （空气）和（营养） 。 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命） 。 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分） ， （阳光） ， （空 气）和（营养） ；都会（生长发育） ；都会（繁殖后代） ；都有从生到死的（生命）过程。 20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。 2 第二单元第二单元 动物动物 1、动物具有（多样性） ，动物生存依赖于（环境） ，不同的环境生长着不同
4、的（动 物） 。 2、我们观察蜗牛， 要注意观察蜗牛的（外形） 、 （生活） 、 （运动） 、 （反应） 、 （吃食） 、 （排泄） 、 （繁殖）等。 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。 5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗） 、 （潮湿）的环境。 6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口） 、 （环带） 、 （肛门） 。 7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软） ，都会 （爬行） ，会吃（食物） ，会（排泄） ，会（繁殖后代）等。 8、蚂蚁的身体分为（头） 、 （胸） 、 （腹）三部分，头部有一对（触角） ，有六只 （足）都长在胸上。 9、蚂蚁适应在（陆地）上生活
5、。 10、 蚂蚁的特点： 生活在 （陆地） 上， 身体有 （头、 胸、 腹） 三节， 长着六只 （脚） ， 运动（爬行） ， （群居）生活，食物（多样） ，会（繁殖后代）等。 12、金鱼的特点是：生活在（水中） ，身体表面有（鳞片） ，用（鳍）游泳，用 （鳃） 呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。 13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动） ，需要（食物）维持 生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。 4、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩 成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。 14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。 1
6、5、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动） ，需要（食物、水） ， 会（排泄） ，会对外界刺激做出（反应） ，会（生长发育） ，会（繁殖后代）等。 3 第三单元第三单元 材料材料 1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同 种类的（材料） 。 2、我们周围常见的材料有（木头） 、 （砖瓦、陶瓷） 、 （纸） 、 （玻璃） 、 （金属） 、 （塑 料） 、 （橡胶）等。 4、用适当的词语描述木头： （黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末， 能浮在水上） 6、金属的特性： （坚硬） 、 （有金属光泽） 、 （有延展性） 、 （易传热） 、 （能导电
7、） 、 （吸 水性差）等。 7、 柔韧性是指物体在受力变形后 （不易折断） 的性质。 物理性质可以用来 （描述） 材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 8、塑料的特性：具有（柔韧性） 、 （不导电） 、 （不导热） 、 （防水、不透气） 、 （质轻） 、 （可重复利用）等。 9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。 10、木头的特性： （质轻） 、 （比较软） 、 （可燃烧） 、 （容易加工） 、 （能浮在水上） 、 （具 有承重力）等。 11、砖瓦的主要用途是（造房子） ，陶瓷的主要用途是（做生活用品） 。 12、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。 13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）
8、制造的。 14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头） 、 （黏土） 、 （棉花） 、 （牛皮）等。 有的是人工制造的材料，像（金属） 、 （塑料） 、 （陶瓷） 、 （橡胶）等。有的材料可以回 收再利用，有的却不能。 15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏 4 第四单元第四单元 水和空气水和空气 1、物体可以分为（固体） 、 （液体） 、 （气体）三类，他们之间的区别在于固体有 固定的（形状） ，液体和气体没有固定的（形状） 。 2、水是一种没有（颜色） 、没有（气味） 、没有（味道） 、 （透明） 、会（流动）的 液体。 3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。
9、5、水有三种状态：固态的（冰） 、液态的（水） 、气态的（水蒸气） 。 6、水是生命的源泉。 （植物） 、 （动物）和（人类）都离不开水。 7、水的用途很多。 （工业）生产、 （农业）生产和（人类）的生活都要用水。 8、水和食用油相比，在（颜色） 、 （气味） 、 （透明度） 、 （黏度） 、 （液滴的形状） 、 （重 量）等方面有差异，但它们都会（流动） 、没有固定的（形状） 。 9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。 10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。 11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液 体的体积。 12、液体体积的单位是（毫升） 。 13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点： （1）量筒必须放 （平稳） 。 （2） 读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平） ，然后读出液体的体 积数。 14、空气是存在于我们周围的一种（物质） ，可以被我们（感知） 。 15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同） 。作业本 47 页维恩图 16、17、空气占据（空间） ，空气可以被（压缩） ，但不能压缩到 0，被压缩的空气 有（弹性） 。空气有（重量） 。风是（空气）流动形成的。
