1、难点名称：理解丁香结的象征意义，体会作者寄 寓在丁香结中的情感。培养自己以豁达胸怀对待 人生中的“结”的能力。 1 六年级-上-第一单 元2 丁香结 目录目录 CONTENTS 2 导入知识讲解课堂练习小节 导入 3 根据实际需要新增页 杏花象征高洁 牡丹代表富贵菊花寓意坚贞 导入 4 根据实际需要新增页 丁香结 导入 5 根据实际需要新增页 宗璞：1928 年出生，女，原名冯钟璞， 著名哲学家冯友兰之女。曾就职于中 国社会科学院外国文学研究所。当代 作家，从事小说与散文创作。 主要作品：短篇小说红豆弦上 的梦，系列长篇野葫芦引和散 文紫藤萝瀑布等，中篇小说三 生石。 活动与探究活动与探究（温
2、馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 默读课文，思考：课文主要讲了什么？ 活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 丁香结写的是作者多少年来心里 一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗 句，在一次春雨中忽然发现一柄柄的花 蕾恰似一个个的“结”，于是联想到“ 丁香空结雨中愁”的诗句，开始了作者 的人生体悟。从古人的“丁香结”的诗 句开始，作者写到了微雨，写到了人生 的愁怨和不顺心的事，感悟到了生命需 要“结”，否则就平淡无味的人生认识 。 活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规
3、范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 这篇课文一共6个自然段，可以分成几部分？每部分主要 讲了什么？（指明回答） 活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发 明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸 过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的， 恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 朗读第6自然段，思考：作者对丁香结什么态度？ 6、分段概括段意。 （1）这篇课文
4、一共6个自然段，可以分成几部分？每部分主要讲了什么？（指明回答） 活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 结，是解不完的；人生的问题也是解不完的，不然，岂不是 太平淡无味了吗？” 活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 难点突破 生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远也解不 完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不 完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。 课堂练习 13 难点巩固难点巩固 根据实际需要新增页 “芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”思考：古人对丁香 寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有 什么作用？ 人生的道路上充满了荆棘，学完了课文，你认为应该怎样对 待人生的挫折与不幸？ 【课堂小结】【课堂小结】 小结 根据实际需要新增页 通过这节课，同学们有什么感受？ 【课堂小结】【课堂小结】 小结 根据实际需要新增页 生活不可能总是一帆风顺，遇到不顺心的事是经常的，我们 应该正视这些问题，把它看作是生活有益的补充，所以，我们 要以豁达的态度对待生活中的“结”：生命既需要春光无限的 阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁 香结，愁肠挂肚，百转千回。
