1、一、教学内容： 通过学习字母故事，掌握字母 I 闭音节的发音。 二、教学目标： 1. 能够朗读字母 I 闭音节的词汇 2. 能够流利朗读字母 I 的故事 3. 感受简单的拼读方法 三、教学重点难点： 1. 识别语音的速度，能够流利朗读故事 2. 随着故事的推进教师巧妙地抓住一些兴趣点引导学生进行预测发 散促进学生思维发展 教学过程： 教 学 环 节 教师活动学生活动设计意图 读前1. sing a phonics song 2. 通过询问同学的生 日，引出故事。 S: Sing and act通过歌曲导入激发 学生兴趣将学生注 意力快速吸引到课 堂。通过同学的生 日引出故事，增加 趣味性。 读
2、中1.利用 Big book 讲故 事。 2.设 置 悬 念 ， guess: S:Listen to the story. S： A big rabbit，A big Big book 引出故事， 吸引学生的注意 通过问题，猜测故 What does Lily bring？ 3.Whos in the party?(把 图片贴在黑板上) 4.再 用 Big book 讲 故 事，帮助学生认读故事 中的单词。 5.Playthetapeand listen to the story. 6.Read the story page by page. 7.Read the story loudly
3、in groups. Cat S：Bill，Rita，Jill， Tina，Lily. S：认读单词：ship， lollipop， dish,fish,kiss S:Takeoutthe book,watchand read the story page by page. S:Readthestory page by page. S: Read the story in groups. 事的情节，增加趣 味性。 通过 Big book 再听 故事，帮助学生体 会字母 I 在单词中 的发音 听故事重复故事训 练语言的流畅性. 读后1.Let pupils retell the story. 2
4、. Let pupils act out the S: Retell the story. S: Act out the story 通过朗读故事培养 学生的朗读能力和 表达能力 story in groups. 3.Show in the class. 4.Read the words with letter I in the story . 5. Show the chant. 6. Card game time. S: Read the words with letter I in the story. S:Chant with the VCR 通过快速朗读词汇 的活动训练学生快 速解码识别语音的 能力。 通过 chant，体会字 母 I 在单词中的发 音。 通过游戏，让学生 掌握简单的拼读方 法。 板书
